如圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中的①表示細(xì)胞免疫中溶酶體內(nèi)水解酶分解細(xì)菌
B、吞噬過程說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有選擇透過性
C、④中物質(zhì)合成受細(xì)胞核控制,需要在③中加工
D、若②為處理后的抗原,可能引起細(xì)胞免疫或體液免疫
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:圖示為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖.其中①為溶酶體的消化作用,③為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,④為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),為蛋白質(zhì)的加工場(chǎng)所.
解答: 解:A、圖中的①表示非特異性免疫中溶酶體內(nèi)水解酶分解細(xì)菌,A錯(cuò)誤;
B、吞噬過程說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性,B錯(cuò)誤;
C、④為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),為蛋白質(zhì)的加工場(chǎng)所及脂質(zhì)的合成場(chǎng)所;③為核糖體,為蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,C錯(cuò)誤;
D、若②為處理后的抗原,可能引起細(xì)胞免疫或體液免疫,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象及細(xì)胞免疫過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)和各過程的含義;識(shí)記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

專家最初預(yù)測(cè)人的基因組大約有8萬至10萬個(gè)基因,“人類基因組計(jì)劃”課題組近來研究估計(jì),可能只有3~5萬個(gè)基因.對(duì)于人類基因的“大縮水”,如果從基因控制蛋白質(zhì)的角度看,人類在使用基因上很“節(jié)約”,與其它物種相比要高效,很可能是(  )
A、一個(gè)基因含有多個(gè)遺傳密碼
B、一個(gè)基因控制合成多種蛋白質(zhì)
C、合成一個(gè)蛋白質(zhì)時(shí)共用多個(gè)基因
D、基因的分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,易變動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是( 。
A、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
B、動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、寄生在人和動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)菌是異養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于是分解者
D、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),組成生物圈的成分就是生活在地球上所有生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅體細(xì)胞內(nèi)共4對(duì)8個(gè)染色體,在有絲分裂后期,其染色體、染色單體、DNA分子數(shù)分別是(  )
A、8、16、8
B、8、16、16
C、16、0、16
D、8、0、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng).下列敘述正確的是( 。
A、圖中共含有3條食物鏈
B、在該食物網(wǎng)中,鷹處于4個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、蛇和鷹既是捕食關(guān)系,又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D、若兔大量減少,鷹也會(huì)大量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞膜上的糖蛋白增加,癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移
B、癌細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)染色加深
C、可利用藥物使癌細(xì)胞的分裂停留在前期,使之不能完成分裂
D、石棉和黃曲霉素屬于同一類致癌因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的論述,正確的是( 。
①是由分泌細(xì)胞產(chǎn)生的  
②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來  
③凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶
④酶在體內(nèi)不能更新  
⑤有的酶是蛋白質(zhì),有的是固醇  
⑥絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA    
⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用     
⑧酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用.
A、③⑥B、③④⑧
C、③⑥⑦⑧D、①②⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)某植物測(cè)得如下數(shù)據(jù):若該植物處于白天均溫25℃,晚上均溫15℃,光照(日均8klx)12小時(shí)環(huán)境下,則該植物一晝夜中積累的葡萄糖為(  )
 25℃  15℃
 8klx光照10oh   黑暗下5h  8klx光照10oh  黑暗下5h
 吸收CO2880mg  釋放CO2220mg  吸收CO2440mg  釋放CO2110mg
A、132mg
B、180mg
C、360mg
D、540mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如圖:

(1)A可分為A1、A2、A3、A4、A5,以a分析是由于
 

(2)寫出A1~A5的物質(zhì)名稱:A1
 
;A3
 
;A5
 

(3)c的名稱為
 
,C1的名稱為
 

(4)B是主要的能源物質(zhì),則b
 

(5)在生命活動(dòng)中,A是
 
,C是
 

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