科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
光照強度 (mol光子/m2?s) |
0 | 25 | 50 | 100 | 150 | 350 | 500 | 600 | 800 | |
放氧速率 ( μmol/m3?s) |
葉片A | -20 | -5 | -1 | 5 | 15 | 28 | 29 | 30 | 30 |
葉片B | -2 | -1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 12 | 12 | 12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①可表示有絲分裂,該時期染色體和DNA完成了復(fù)制 |
B、①可表示減數(shù)分裂,該時期可能發(fā)生交叉互換 |
C、②可表示有絲分裂,該時期發(fā)生著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍 |
D、②可表示減數(shù)分裂,該時期發(fā)生同源染色體分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、失重狀態(tài)下根失去向地生長特性的原因是生長素不能極性運輸 |
B、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象表明生長素的橫向運輸是一種主動運輸 |
C、植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動 |
D、在植物的生長發(fā)育過程中,幾乎所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A位于①上,a位于⑤上 |
B、A位于⑤上,a位于⑦上 |
C、該細(xì)胞只有a,分別位于①和③上 |
D、該細(xì)胞只有A,分別位于②和⑥上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若A和B在一起還能進行自由交配,則他們就一定不存在生殖隔離 |
B、A和B的關(guān)系一定為競爭 |
C、若A和B仍然為同一物種,則它們具有共同的基因庫 |
D、A、B和C基因頻率的定向改變,決定了進化的方向 |
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