如圖為胰島素降低血糖濃度的部分作用機理模式圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)由圖可知,胰島素與
 
結(jié)合后,一方面促進
 
的合成,另一方面使
 
增加,促進葡萄糖進入細(xì)胞.除此之外,胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進葡萄糖的利用,同時抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì))轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(2)某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥.若給其注射胰島素能不能有效調(diào)節(jié)血糖水平?
 
,原因是
 

(3)影響胰島素分泌的主要因素是
 
,其一方面可以直接作用于
 
細(xì)胞以調(diào)節(jié)胰島素的分泌;此外其也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器,反射性地引起胰島素的分泌.因此血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是
 
調(diào)節(jié).
(4)如果用藥物抑制細(xì)胞內(nèi)ATP的合成,會影響葡萄糖進入細(xì)胞的速率.請結(jié)合上圖分析其中的原因是
 
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:據(jù)圖分析:胰島素與胰島素受體結(jié)合后,使得促進蛋白質(zhì)、脂肪、糖原合成,另一方面細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白增加.由于患者的免疫功能強,胰島素受體的抗體與胰島素受體結(jié)合,則胰島素?zé)o法與受體結(jié)合,則血糖升高.生物大分子以內(nèi)吞方式出入細(xì)胞,需要能量,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性.
解答: 解:(1)由圖可以觀察當(dāng)胰島素和其受體結(jié)合后,使酶磷酸化,促進一方面促進蛋白質(zhì)、脂肪、糖原合成,另一方面使細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白增加,促進葡萄糖進入細(xì)胞,促進葡萄糖的利用,而使血糖濃度降低,激素與受體結(jié)合體現(xiàn)了信息的傳遞功能.
(2)體內(nèi)含有胰島素抗體能與胰島素發(fā)生凝集反應(yīng)而使失去活性,不能與其受體結(jié)合,所以給其注射胰島素仍不能有效調(diào)節(jié)其血糖水平,是自身免疫。
(3)影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度,可以直接作用于胰島B細(xì)胞以調(diào)節(jié)胰島素的分泌.
(4)ATP無法合成,酶的磷酸化不能完成,會影響糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)和細(xì)胞膜葡萄糖載體的合成.
故答案為:(1)胰島素受體     蛋白質(zhì)、脂肪、糖原      細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白
(2)不能    胰島素?zé)o法與受體結(jié)合
(3)血糖濃度    胰島B     神經(jīng)-體液(激素)
(4)ATP缺失,影響了囊泡上葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白移向細(xì)胞膜的過程
點評:本題考查血糖濃度調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某動物的毛色受兩對等位基因(AaBb)控制,A基因控制黑色素的合成,B基因具有削弱黑色素合成的作用,Bb和BB削弱的程度不同,BB個體完全表現(xiàn)為白色.現(xiàn)有一只黑色個體與一只純合的白色個體雜交(子代數(shù)量足夠多),產(chǎn)生的Fl表現(xiàn)為灰色:白色=1:1,讓Fl的灰色個體雜交,產(chǎn)生的F2個體中白色:灰色:黑色=6:4:2.請回答下列間題:
(1)以上性狀的遺傳遵循
 
定律,F(xiàn)2出現(xiàn)異常分離比的原因除了B基因的修飾以外,還有基因型為
 
的個體出現(xiàn)致死.
(2)親本中白色個體的基因型為
 
,F(xiàn)2白色個體中的純合子比例為
 

(3)若讓F1所有個體自由交配,A的基因頻率為
 

(4)現(xiàn)有一雜合白色個體,現(xiàn)在欲確定其基因型,可以從F2選擇出表現(xiàn)型為黑色的個體與其雜交,觀察子代的表現(xiàn)型及分離比.
①若
 
,則該雜合白色個體基因型為
 

②若
 
,則該雜合白色個體基因型為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

鹽脅迫下,植物內(nèi)源激素的含量會發(fā)生變化,從而調(diào)控植物的一系列生理和生化反應(yīng).ABA被認(rèn)為是植物感知逆境的信息物質(zhì),在鹽脅迫條件下,抗鹽性強的植物ABA含量較穩(wěn)定;而一些植物激素(如赤霉素GA3)可提高植物抗鹽性,抵消鹽分脅迫,促進植物生長.研究人員對我國的鹽生植物(廣布種--紅砂、特有種--長葉紅砂)進行了相關(guān)研究.請回答下列問題:
(1)研究人員在位于東阿拉善--西鄂爾多斯(106°35'107°25'E,39°20'40°15'N)地區(qū),選取了4塊有代表性的樣地,在每塊樣地中以
 
法設(shè)置50m×50m區(qū)域3個,并在其中
 
采集足量的生理狀態(tài)相似的紅砂和長葉紅砂的葉片液氮保存,用以測定植物內(nèi)源激素含量,同時采集根系附近土壤.
(2)植物內(nèi)源激素(脫落酸ABA.生長素IAA.細(xì)胞分裂素ZR、赤霉素GA3)含量的測定采用酶聯(lián)免疫吸附法.該方法最終的檢測原理為:激素的濃度與其顯色后溶液的吸光值成正比.此檢測技術(shù)與泡菜亞硝酸鹽含量測定類似,稱為
 
法.操作過程如下:
①、制備各激素的
 
溶液并進行顯色,測定吸光值并繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線;
②、萃取紅砂和長葉紅砂葉片中的植物內(nèi)源激素,制備待測液;
③、待測液顯色后,測定
 
,并通過標(biāo)準(zhǔn)曲線計算得出待測液中激素的濃度.
(3)獲得各樣地植物材料的ABA含量如圖1,并計算(IAA+ZR+GA3)/ABA的比值,繪制如圖2.

(4)根系附近土壤pH、含水量、鹽分含量的測定結(jié)果顯示,pH:四塊樣地均為8.5左右;含鹽量:4號樣地(非鹽漬化土)<1、2號樣地(鹽漬化土)<3號樣地(重鹽土);含水量:4號樣地<3號樣地<2號樣地<1號樣地.
(5)結(jié)果分析:
①、植物內(nèi)源激素是一類重要的具有
 
作用的物質(zhì),與植物的生長發(fā)育、抗逆性息息相關(guān).根據(jù)圖1推測,兩種植物中
 
的抗鹽性更強.
②、根據(jù)根系附近土壤相關(guān)性質(zhì)的測定結(jié)果,圖2樣地1和2中的紅砂的(IAA+ZR+GA3)/ABA比值有顯著性差異的原因可能是
 
所致.
③、計算長葉紅砂在各樣地的IAA/ABA.GA3/ABA比值,均表現(xiàn)類似圖2所示的(IAA+ZR+GA3)/ABA的結(jié)果.在樣地3該比值最低,說明
 

④、通過①、③的分析,廣布種紅砂生態(tài)適應(yīng)性強于特有種長葉紅砂的原因之一是
 
的結(jié)果.
⑤、從進化的角度看,長葉紅砂在鹽漬化土壤環(huán)境下經(jīng)過長期的
 
已經(jīng)進化出相應(yīng)的內(nèi)在適應(yīng)機制,但該機制卻不適用于
 
土壤環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列與光合作用相關(guān)的問題:
(1)從A、B兩種植物上,各取多片彼此相似的葉片,在光合作用最適溫度下,分別測定不同光照強度下A、B植物葉片的放氧速率,所得數(shù)據(jù)如下表:
光照強度
(mol光子/m2?s)
0 25 50 100 150 350 500 600 800
放氧速率
( μmol/m3?s)
葉片A -20 -5 -1 5 15 28 29 30 30
葉片B -2 -1.5 3 6 10 12 12 12 12
由表中數(shù)據(jù)推知,在光照強度大于600mol光子/m2?s時,限制光合作用速率進一步增大的主要環(huán)境因素是
 
,如果在某光照強度下,葉片放氧速率為0,其生理學(xué)含義是
 

請在答題紙上相應(yīng)位置繪制A植物葉片在不同光照強度下的光合作用放氧速率(即真正光合速率)曲線圖
 

(2)如圖表示葉綠體膜結(jié)構(gòu)上磷酸轉(zhuǎn)運器的運轉(zhuǎn)機制.請據(jù)圖回答問題:

根據(jù)圖中信息可知,磷酸轉(zhuǎn)運器的功能是將
 
運出葉綠體外,同時將
 
運回葉綠體,以保證葉綠體中光合作用的正常進行.當(dāng)光照由強變?nèi)鯐r,圖中C5含量的變化為
 
.光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物除圖中已標(biāo)注的外,還有
 

(3)若要探究不同顏色的光對光合作用的影響,則該實驗的自變量是
 
,主要的無關(guān)變量是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是經(jīng)典遺傳學(xué)研究對象,其控制翅型的基因位于常染色體上.請回答下列一組問題.
(1)野生果蠅成蟲的翅型的變異體現(xiàn)了基因突變具有
 
特點.
(2)一只雜合的長翅果蠅紅眼(W)雄果蠅,體內(nèi)一個精原細(xì)胞分裂分裂產(chǎn)生了4個正常的精細(xì)胞 (如圖),若②中含有v基因,③中不含Y染色體,則④和⑥的基因型最可能依次是
 
、
 
,分裂Ⅰ中基因的傳遞遵循了孟德爾的
 
定律.
(3)甲、乙、丙三個果蠅種群的個體數(shù)分別有800只、320只和350只,其中種群基因庫最大的是
 

(4)將長翅類型(VV)與無翅類型(aa)雜交的F1,取F1為Ⅰ代,將其培養(yǎng)在食物被懸掛在空中、需要靠飛行取食的培養(yǎng)箱中,無翅果蠅因無法取食而死亡.如果培養(yǎng)箱中的雄雄果蠅自由交配,那么至第Ⅱ代成蟲交配前,該種群的a基因頻率由Ⅰ代的
 
改變?yōu)?div id="0ywzwi0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.懸掛食物淘汰無翅類型的做法模擬了生物進化過程中的
 
作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是二倍體動物細(xì)胞分裂不同時期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖,下列敘述不正確的是( 。
A、①可表示有絲分裂,該時期染色體和DNA完成了復(fù)制
B、①可表示減數(shù)分裂,該時期可能發(fā)生交叉互換
C、②可表示有絲分裂,該時期發(fā)生著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍
D、②可表示減數(shù)分裂,該時期發(fā)生同源染色體分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、失重狀態(tài)下根失去向地生長特性的原因是生長素不能極性運輸
B、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象表明生長素的橫向運輸是一種主動運輸
C、植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動
D、在植物的生長發(fā)育過程中,幾乎所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物正在進行減數(shù)分裂的細(xì)胞,等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮變異)可能是( 。
A、A位于①上,a位于⑤上
B、A位于⑤上,a位于⑦上
C、該細(xì)胞只有a,分別位于①和③上
D、該細(xì)胞只有A,分別位于②和⑥上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖ABC代表不同的種群,已知A和B原本屬于同一物種,都以物種C作為食物來源.由于地理隔離,且經(jīng)過若干年的進化,現(xiàn)在不太清楚A和B是否還屬于同一物種.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、若A和B在一起還能進行自由交配,則他們就一定不存在生殖隔離
B、A和B的關(guān)系一定為競爭
C、若A和B仍然為同一物種,則它們具有共同的基因庫
D、A、B和C基因頻率的定向改變,決定了進化的方向

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案