“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,正確的實驗步驟是( 。
A、取細胞→水解→制作裝片→沖洗裝片→染色→觀察
B、取細胞→制作裝片→沖洗裝片→水解→染色→觀察
C、取細胞→制作裝片→水解→沖洗裝片→染色→觀察
D、取細胞→水解→制作裝片→染色→沖洗裝片→觀察
考點:DNA、RNA在細胞中的分布實驗
專題:
分析:觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞進行染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布.該實驗的操作步驟是:取口腔上皮細胞制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進行染色→觀察.
解答: 解:“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的正確步驟是:(1)取口腔上皮細胞制片;(2)用鹽酸進行水解;(3)用蒸餾水沖洗涂片;(4)用吡羅紅甲基綠染色劑進行染色;(5)觀察,遵循先低倍鏡后高倍鏡的原則.
故選:C.
點評:本題考查“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗,特別是該實驗的步驟,屬于考綱識記層次的考查,只有學生熟記實驗流程即可正確作答.此類試題,要求學生熟練掌握課本中的基礎實驗,保持實驗目的、原理、操作步驟等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學研究中所選擇的技術(方法)恰當?shù)氖牵ā 。?/div>
A、用紙層析法提取葉綠體色素
B、用18O標記H2O和CO2證明CO2是光合作用的原料
C、用顯微鏡觀察染色體確認基因突變
D、可用標志重捕法調查鳥的種群密度,若被標記個體比未被標記個體被再次捕獲概率低,則調查數(shù)據(jù)比實際偏高

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對莖枝切段有促進生長的作用.請分析回答問題:
(1)根據(jù)圖一可以得出的結論有:
 
;
 

(2)圖二中X表示赤霉素對生長素的分解具有
 
作用,這種作用很可能是通過降低該過程中
 
的活性實現(xiàn)的.
(3)植株矮生性狀通常是因為植物體缺少合成赤霉素的酶,所以可采用外加
 
的方法使植株明顯增高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些過程.下列說法中錯誤的是( 。
A、①、②、③分別是內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B、該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系
C、a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質的加工及運輸過程
D、圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用對生物性狀的改造,可以得到人類所需的生物產(chǎn)品.下列有關的敘述,錯誤的是( 。
A、利用基因突變原理培育成青霉素高產(chǎn)菌株和生產(chǎn)人胰島素的酵母菌
B、利用染色體變異可以培育含糖量高的甜菜和三倍體無籽西瓜等
C、利用基因重組原理可以培育高產(chǎn)抗病小麥
D、利用基因工程手段培育轉基因奶牛和超級綿羊等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中能體現(xiàn)生長素生理作用具有兩重性的一組是(  )
①植物的向光性、谇o的背地性 ③根的向地性 ④植物的頂端優(yōu)勢.
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體神經(jīng)系統(tǒng)某部位兩相連神經(jīng)元的示意圖,下列有關敘述正確的是(  )
A、為了研究突觸小泡中遞質濃度對神經(jīng)沖動傳遞速度的影響,將軸突中原有的突觸小泡除去可以排除無關因素的干擾
B、在B、C兩點接上靈敏的電流計,刺激A點和D點,電流計指針都能偏轉
C、圖中①為細胞體,②為線粒體,③為突觸前膜,④為突觸后膜
D、興奮由突觸前膜向突觸后膜傳遞時,前膜將遞質釋放到突觸間隙的外環(huán)境中,然后遞質與后膜上的受體特異性結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關說法正確的是( 。
A、Ⅳ過程和Ⅴ過程都需要逐代自交的方式獲得品種⑥
B、通過Ⅵ過程獲得品種⑥常用的化學試劑是秋水仙素,使染色體數(shù)目加倍,主要作用于細胞分裂的后期
C、通過Ⅵ過程獲得的作物中,全部都是我們需要的品種
D、如果這種作物從播種到收獲種子需要一年的時間,則過程Ⅰ→Ⅴ大約需要3到8年的時間,而Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ只需要2到3年的時間就可以

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是對動物細胞有絲分裂時染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和DNA分子數(shù)(c)的統(tǒng)計圖.下列解釋肯定不正確的是( 。
A、①可以用于表示細胞分裂的前期
B、染色體螺旋化程度最高可在①時
C、間期用②表示最恰當
D、③可表示細胞分裂完成

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