“甲型H1N1流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)--血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶,病毒結(jié)構(gòu)如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A、病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的
B、該病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在脫氧核苷酸的排列順序中
C、甲型H1N1流感病毒具有較強(qiáng)的變異能力
D、甲型H1N1流感病毒加熱后病毒結(jié)構(gòu)中的各成分失活
考點(diǎn):煙草花葉病毒
專題:
分析:本題的知識(shí)點(diǎn)是RNA病毒的結(jié)構(gòu)和功能,先分析題圖了解“甲型H1N1流感病毒”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),然后結(jié)合選項(xiàng)分析解答.
解答: 解:A、細(xì)胞是生命系統(tǒng)的基本單位,病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在宿主細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的,A錯(cuò)誤;
B、由題意可知,“甲型H1N1流感病毒”是RNA病毒,遺傳信息儲(chǔ)存在核糖核苷酸的排列順序之中,B錯(cuò)誤;
C、RNA是單鏈結(jié)構(gòu),與DNA相比結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,具有較強(qiáng)的變異能力,C正確;
D、高溫使蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,失去活性,病毒中的類脂層沒有生物活性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題的知識(shí)點(diǎn)是“甲型H1N1流感病毒”的結(jié)構(gòu),RNA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能與變異性,對蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)功能的掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,正確的是( 。
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)
②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)
③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”
④遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中
⑤編碼氨基酸的密碼子基本相同.
A、①②③B、①④⑤
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)規(guī)律,可以幫助人們最有效地利用能量.在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,能夠?qū)崿F(xiàn)對秸稈中的能量有效利用的措施包括(  )
①就地燃燒秸稈      ②秸稈用于造紙        ③發(fā)酵秸稈產(chǎn)生沼氣       ④秸稈用作飼料.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

將光照一段時(shí)間后的葉片脫色,然后用碘溶液處理,顏色變化如圖.以下分析不正確的是( 。
A、在光照期間內(nèi),深色部位細(xì)胞只釋放氧氣不吸入氧氣
B、在光照期間內(nèi),遮光部位細(xì)胞只吸入氧氣不釋放氧氣
C、該葉片必需被饑餓處理后再作遮光處理
D、顏色顯示結(jié)果不能證明光照產(chǎn)生淀粉,必需另設(shè)置不遮光葉片作為對照

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì)劃分,植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所常用的培養(yǎng)基分別是( 。
A、固體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基
B、固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基
C、液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基
D、液體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡.如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致( 。
A、細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過高
B、細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過低
C、細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過高
D、細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過低

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科目:高中生物 來源: 題型:

用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn),過程如圖1,結(jié)果如圖2,

(1)實(shí)驗(yàn)中,對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的
 
處理.
(2)從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長趨勢
 
,說明血清中的
 
不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖.注射來自于A組小鼠的T細(xì)胞后,在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量
 
,說明該組T細(xì)胞(活化T細(xì)胞)
 
 細(xì)菌數(shù)量的增長,由此推測該細(xì)菌生活在
 

(3)實(shí)驗(yàn)中,Ⅰ~Ⅳ組小鼠感染的是
 
,感染的時(shí)間是在注射T細(xì)胞或血清的
 
天.
(4)該系列實(shí)驗(yàn)的目的是研究
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)生做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn),所用材料為紫色的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,試劑是質(zhì)量濃度為O.3g/mL的蔗糖溶液,請回答:
(1)顯微鏡下觀察到圖B的洋蔥表皮細(xì)胞最可能處于
 
狀態(tài);“⑦”處溶液叫
 
;“⑧”處溶液是
 

(2)圖A細(xì)胞中的原生質(zhì)層是標(biāo)號(hào)
 
.能發(fā)生由圖A→圖B的過程,其原因是圖A細(xì)胞外蔗糖溶液的濃度比“①”處溶液濃度
 

(3)若把綠色的洋蔥葉肉細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后結(jié)果如圖B所示,則“⑧”處為
 
色,原生質(zhì)層為
 
色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

由稻、萍、魚等生物組成的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)中,水生植物紅萍適宜在蔭蔽環(huán)境處生長,可作為魚類的飼料;魚類的糞便又為水中的微生物提供了有機(jī)養(yǎng)料,微生物的活動(dòng)釋放了大量的二氧化碳促進(jìn)水稻與紅萍的生長.紅萍因與固氮藍(lán)藻共生能提高土壤肥力.這樣的環(huán)境很適合捕捉害蟲的青蛙等有益動(dòng)物的生存.對此人工生態(tài)系統(tǒng),下列敘述正確的是( 。
A、水稻、紅萍、水藻分層分布能提高光能利用率,體現(xiàn)了能量的多級利用
B、該生態(tài)系統(tǒng)中的魚類、浮游動(dòng)物、青蛙、害蟲等動(dòng)物處于第二營養(yǎng)級
C、當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)時(shí),生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)和能量不能夠?qū)崿F(xiàn)自給自足
D、該生態(tài)系統(tǒng)中的群落由水稻、紅萍、魚、青蛙、有害昆蟲和浮游動(dòng)物組成

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