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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)人體生命活動(dòng)的敘述不正確的是(  )
A、對(duì)于較重的糖尿病患者,除了控制飲食外,還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療
B、對(duì)于高燒不退的病人,在對(duì)癥下藥治療的同時(shí),還可加蓋棉被,增加排汗量來(lái)輔助降低體溫
C、攝取食鹽少時(shí),尿中幾乎不含NaCl,因此人體的鈉的排出量幾乎等于攝入量
D、如果破壞實(shí)驗(yàn)鼠的大腦,保留下丘腦及其以下神經(jīng)結(jié)構(gòu),該鼠體溫仍恒定

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列培育新品種與其育種方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A、培育“特異功能”的細(xì)菌--單倍體育種
B、無(wú)子西瓜--多倍體育種
C、植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白--基因工程育種
D、矮稈抗病小麥--雜交育種

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科目: 來(lái)源: 題型:

袁隆平超級(jí)稻畝產(chǎn)破900公斤,其特點(diǎn)除高產(chǎn)外,還有植株高、分蘗力強(qiáng)的.若該水稻高稈(H)對(duì)矮稈(h)為顯性,分蘗力強(qiáng)(A)對(duì)分蘗力弱(a)為顯性.現(xiàn)有高稈分蘗力弱和矮稈分蘗力強(qiáng)的純合水稻,為培育純合高稈分蘗力強(qiáng)的水稻,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、應(yīng)用的育種原理可以是基因重組,也可以是染色體變異
B、高稈分蘗力弱和矮稈分蘗力強(qiáng)的純合體雜交得F1,再自交,F(xiàn)2中可選出符合要求的水稻
C、雙親雜交獲得F1(HhAa)后,再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),得到的植株中不能選出所需水稻
D、用雜交育種方法比用單倍體育種方法所需的年限要長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(單選)不同類群的動(dòng)物均有一些獨(dú)有的特征,下列結(jié)構(gòu)中,屬于棘皮動(dòng)物特有的是( 。
A、后口B、水管系
C、水溝系D、中胚層來(lái)源的骨骼

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科目: 來(lái)源: 題型:

(單選)下列關(guān)于植物分類及對(duì)應(yīng)特征的敘述正確的是( 。
A、荔枝--薔薇亞科--假種皮
B、棗--薔薇亞科--花盤
C、含羞草--豆科--莢果
D、蓖麻--豆目--蝶形花冠

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科目: 來(lái)源: 題型:

(多選)中胚層的出現(xiàn),在動(dòng)物的演化中具有重要意義.下列結(jié)構(gòu)中不屬于中胚層來(lái)源的是( 。
A、紅珊瑚的骨骼
B、渦蟲(chóng)的腸壁
C、烏賊的海螵鞘
D、海參的骨針

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科目: 來(lái)源: 題型:

(多選)下列特征中南瓜不具有的是( 。
A、中軸胎座B、雙韌維管束
C、十字花冠D、葇荑花序

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科目: 來(lái)源: 題型:

(多選)下列特征中,苔蘚植物與蕨類植物共有的特征是( 。
A、具明顯的世代交替
B、生殖器官為多細(xì)胞,且外層有不孕細(xì)胞保護(hù)
C、有性生殖為卵式生殖
D、精子具鞭毛,受精過(guò)程離不開(kāi)水

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科目: 來(lái)源: 題型:

(單選)下列的環(huán)境信息是超常刺激的是( 。
A、瀨魚(yú)以鮮艷的體色接近鯊魚(yú)
B、海鷗抱窩時(shí)挑選大蛋
C、雄三棘魚(yú)加強(qiáng)攻擊紅色腹部且倒立的模型
D、青蛙捕活動(dòng)昆蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(單選)松柏綱植物的可育大孢子葉是(  )
A、種鱗B、珠鱗C、珠托D、珠領(lǐng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案