如圖是細胞的亞顯微結構示意圖，請觀察后回答下列問題（在橫線上寫出細胞或結構的名稱）：
（1）該圖是（植物，動物）細胞亞顯微結構示意圖，判斷的依據是該細胞具有結構（填序號，最少寫兩個）；
（2）太陽能必須通過圖中結構[4]中進行的光合作用后，才能進入生物界；
（3）細胞器[5]在動植物體內均有分布，但功能不同．
（4）染色體主要由組成．

如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結構模式圖．（符號與文字全對才給分）
（1）若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器，則為細胞．
（2）提供細胞能量的“動力工廠”為[]．
（3）最后能把分泌蛋白分泌到細胞外的結構是為[]．
（4）細胞內表面積最大的膜結構是[]．
有雙層膜的結構但又不屬于細胞器的是．
（5）如果B圖為大蒜根細胞，則應該沒有[]．
（6）與動物細胞有絲分裂有關的結構[]．
（7）把氨基酸組裝成蛋白質的場所是〔〕．

某興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO₂．實驗裝置如圖（a～d）所示：

（1）請根據實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）．有氧條件下的裝置序號：；無氧條件下的裝置序號：．
（2）裝置中c瓶的作用是：．
（3）d應封口放置一段時間后，再連通b，其原因是．
（4）除了使用澄清石灰水來檢測CO₂外，也可使用，出現(xiàn)顏色變化：由變再變．
（5）請寫出糖類（葡萄糖）經過酵母菌代謝活動后變成酒精的化學反應式．
（6）若酵母菌消耗的O₂為3mol/L，而釋放的CO₂為9mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍．

根據題中所給信息并結合圖形分析，完成探究酵母菌的呼吸方式相關問題：

（1）實驗原理：
酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存．在無氧或缺氧的條件下能進行無氧呼吸，在氧氣充裕的條件下能進行有氧呼吸，因此便于用來研究細胞的呼吸方式．在探究活動中，需要設計和進行實驗，分析有氧條件下和無氧條件酵母菌細胞的呼吸情況．CO₂可以使澄清的石灰水變渾濁，也可使水溶液由藍變綠再變黃．
橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學反應，變成灰綠色．
（2）實驗設計：
（3）實驗結果的分析：
①檢測CO₂的產生：由圖可知，一段時間后兩支試管中澄清的石灰水均變渾濁，分析得出酵母菌既能進行，也能進行．甲、乙兩組實驗裝置中澄清的石灰水渾濁程度最可能是甲乙（填“大于”或“小于”）．
②檢測酒精的產生：將兩組實驗中的酵母菌培養(yǎng)液各取2mL，置于2只干凈的試管中，分別加入0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，輕輕振蕩混勻，觀察試管中溶液的顏色變化，分析得出酒精是酵母菌的產物．