紅色莧菜用清水怎么洗水中仍不見有紅色物質(zhì)，但若放到沸水中一燙，水立即變紅，是因為（　�。�

下面是對基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，其中錯誤的是（　�。�

在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO₂和O₂體積變化的相對值如表．若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（　�。�

	a	b	c	d
CO2釋放量	10	8	6	7
O2吸收量	0	3	4	7

側(cè)芽生長素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍然大量積存在側(cè)芽部位，這是因為生長素的運輸方式屬于（　�。�

在正常情況下，含一個染色體組的細胞是（　�。�

下列說法正確的是（　�。�
①水稻（2n=24）一個染色體組有12條染色體，水稻單倍體基因組有13條染色體；
②普通小麥（6n）的花藥離體培養(yǎng)后，長成的植株細胞中含三個染色體組，但其不是三倍體；
③用普通二倍體西瓜培育出四倍體西瓜，再用普通二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會結(jié)出三倍體無子西瓜；
④馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體，而雄蜂是可育的單倍體．

如圖所示DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）圖中1、2分別表示、，3能否表示腺嘌呤？．1、2、3合稱．
（2）DNA分子復制的特點是．
（3）假設大腸桿菌的DNA被標記上¹⁴N，相對分子質(zhì)量為a，被標記上¹⁵N的DNA，相對分子質(zhì)量為b，現(xiàn)將含¹⁵N的大腸桿菌放入含¹⁴N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，子二代相對分子質(zhì)量平均為．

頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因是（　�。�

請根據(jù)所提供的實驗材料用具設計一個實驗，驗證“重力影響生長素的重新分配”．實驗材料用具：若干相同的燕麥胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一個實驗支架（支架的材料托中，放置了6塊已編號的相同瓊脂塊．相鄰兩個瓊脂塊之間用不透水的云母片完全隔開，如圖）①寫出主要實驗步驟：
第一步：將個胚芽鞘尖端分別放置在實驗支架材料托的瓊脂塊上．
第二步：將實驗支架在條件下放置一段時間．
第三步：移走胚芽鞘尖端，然后將材料托的瓊脂塊取出，分別放在6個切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)．
第四步：分別測量和比較不同處理的胚芽鞘程度．
②預期實驗結(jié)果：放置a₁瓊脂塊的胚芽鞘比放置a₂瓊脂塊的胚芽鞘．放置a₃瓊脂塊的胚芽鞘比放置a₂瓊脂塊的胚芽鞘．放置A₃瓊脂塊的胚芽鞘．

下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是（　�。�