如圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結合所學知識及相關信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）．
（2）①過程提取的DNA需要的切割，B過程是．
（3）為在短時間內大量獲得目的基因，可用擴增的方法，其原理是．
（4）將該目的基因導入某雙子葉植物細胞，常采用的方法是，其能否在此植物體內穩(wěn)定遺傳的關鍵是，可以用技術進行檢測．

玉米是雌雄同株、異花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉．在一塊農田里間行種植等數量基因型為Aa和aa的玉米（A與a分別控制顯性性狀和隱性性狀，AA、Aa表現型相同且不存在致死現象）．在收獲的子代玉米中該顯性性狀與隱性性狀的比例應接近（　　）

下列四條DNA分子，彼此間具有互補粘性末端的一組是（　�。�

豌豆是一種嚴格的自花授粉植物，而且是閉花授粉．已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子，其數目之比為1：2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設結實率相同）其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數之比為（　�。�

植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié)，請分析回答：

（1）農業(yè)生產中，用一定濃度的生長素類似物可除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草．甲圖中，可表示雙子葉雜草受不同濃度生長素類似物影響的是曲線．
（2）研究人員用CaCl₂溶液和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了實驗，結果如乙圖所示．由圖推測可知，CaCl₂對胚軸的生長具有作用，加入赤霉素在點．
（3）將狀況相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結果如丙圖所示．根據圖中的組所示結果進行比較，可得出頂芽的存在會抑制側芽的生長；繼而根據圖中的組所示結果進行比較，可得出細胞分裂素可緩解頂芽對側芽的抑制作用．
（4）科學家研究發(fā)現紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光增強了吲哚乙酸氧化酶的活性，促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者不能促進細胞生長．現提供生長狀況相同的小麥幼苗作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組；
步驟2：給予甲組適宜的可見光光照，給予乙組光照；
步驟3：觀察兩組幼苗的高度并測量的含量．
預測實驗結果：．

圖甲表示乙烯促進離層細胞合成和分泌酶X的過程，酶X能夠水解離層細胞的細胞壁導致葉柄脫落．圖乙表示葉柄離層細胞兩側（近基端和遠基端）的生長素濃度與葉片脫落關系．請回答：

（1）圖甲中a表示過程，b過程需要的工具是，X是．
（2）由上述可知，乙烯具有作用，具有此作用的植物激素還有．
（3）當近基端生長素濃度（填“大于”、“小于或等于”）遠基端生長素濃度時，葉柄脫落．生長素在葉柄內是從遠基端向近基端進行運輸，通過對上圖分析，該運輸過程對乙烯的合成有作用．

利用不同微生物的發(fā)酵作用來制作果灑，果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久，遍布民間，一般稱作傳統發(fā)酵技術．根據傳統發(fā)酵技術的相關知識，回答以下問題：
（1）果酒和果醋的制作：
①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要獲得優(yōu)質野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣，利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄灑要控制的溫度為．
②果酒發(fā)酵后是否有酒精產生，可以用重鉻酸鉀來檢驗，在酸性條件下呈現色．
③喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是（用化學反應式表示）．
（2）腐乳的制作：
①腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是．
②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產生的蛋白酶和脂肪酶等，通過發(fā)酵，豆腐中營養(yǎng)物質的種類（減少、增多），且更易于消化和吸收．
（3）乳酸發(fā)酵：
①含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是．
②測定泡菜中亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成染料．

表是關于赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯的合成部位及生理功能酌敘述，請據表回答下列問題：

激素類型	赤霉素	細胞分裂素	脫落酸	乙烯
合成部位	幼芽、幼根和未成熟的種子	根尖	根冠、衰老的葉子	植物體各部位
生理功能	促進細胞的伸長；解除種子休眠	促進細胞分裂；防止植物衰老	抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進葉和果實的衰老、脫落	促進果實成熟

（1）植物激素中生長素和對植物的生長、發(fā)育有促進作用，對植物的生長、發(fā)育有抑制作用．
（2）從表中可知除了生長素能促進細胞伸長外，也具有這樣的作用．果實中的生長素主要來源于．
（3）在果實成熟時，果實中含量升高的激素有．
（4）上表中各種激素對植物的生長發(fā)育的作用特點是．

下面是有關食醋制作和果汁生產的實驗，請回答下列問題：
（1）食醋可用大米為原料經三步發(fā)酵來制作．
第一步：大米經蒸熟、冷卻后加入淀粉酶，將原料中的淀粉逐步分解成葡萄糖，這一過程可用來檢測，因為該試劑遇淀粉呈藍色．
第二步：用酵母菌將葡萄糖轉化成乙醇，這一發(fā)酵過程中，玻璃發(fā)酵瓶不應完全密閉的主要原因是．
第三步：用菌將乙醇轉化成乙酸，這一過程氧氣．
（2）請根據下面的果汁生產流程圖回答下列問題．
挑選葡萄→沖洗→榨汁→與果膠酶混合→果汁
1在果膠酶的使用過程中，需要對酶的活性、酶的用量進行研究．在如圖甲、乙兩個曲線中，果膠酶活性受環(huán)境因素影響的變化曲線是，縱軸還可以用來表示．自變量X可以代表；自變量Y可代表．
②果膠酶的最適用量是上圖中的點對應的量．

某白化病患者的父母和妹妹均正常，若其妹妹與一白化病患者婚配，則生出白化病男孩的概率是（　　）