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科目: 來源: 題型:

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化.請據(jù)圖回答:
(1)外界氧濃度在10%以下時,該器官的呼吸作用方式是
 

(2)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線,此時該器官的呼吸作用方式是
 
,進行此種呼吸方式所用的底物是
 
,產物是
 

(3)貯藏水果時氧濃度下降到
 
 時,最有利貯藏.

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下列關于細胞呼吸的敘述正確的是( 。
A、人體在劇烈運動時產生的二氧化碳來自于線粒體
B、乳酸菌厭氧呼吸過程中,丙酮酸還原為乳酸的同時產生2個ATP
C、生物體細胞呼吸的意義只是為生物體的生命活動提供能量
D、植物細胞在厭氧呼吸過程中沒有[H]的產生,釋放的能量少

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科目: 來源: 題型:

呼吸底物不是糖時,需氧呼吸消耗的O2和產生的CO2的體積并不相等,利用如圖所示裝置兩套,設為甲、乙,測定單位質量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值,下列構思可以達到實驗目的是( 。
A、甲裝置燒瓶中盛放清水,在光照下測定O2釋放量,乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量
B、甲裝置燒瓶中盛放清水,測定CO2釋放量,乙裝置換成CO2吸收劑測定O2消耗量
C、甲裝置燒瓶中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2),測定氣體體積變化量,乙裝置換CO2吸收劑,測定O2消耗量
D、甲裝置燒瓶中盛放清水,測定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量

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如圖表示某池塘中幾類生物在一晝夜內釋放或吸收CO2量的變化,下列敘述正確的是( 。
A、曲線A可以代表池塘中藻類光合作用強度變化
B、曲線B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用強度變化
C、18時左右曲線B所代表的生物不進行呼吸作用
D、3時左右CO2釋放量低與水溫較低有關

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物質與能量代謝.
如圖表示人體內糖、脂肪、蛋白質的氧化途徑,請據(jù)圖回答:
(1)圖中C表示
 
,D表示
 
,氨基酸在人體內可轉變?yōu)镃和D,需先經過
 
_作用.
(2)E表示
 
.E在體內經過一定的反應后轉變成
 
排出體外.
(3)①和②分別表示人體內兩種重要的生理過程(代謝反應)①
 
,發(fā)生的場所是
 
.②
 
,發(fā)生的場所是
 

(4)下列有關營養(yǎng)物質的分析敘述中,不正確的是
 
.(多選)
①糖類、脂肪和蛋白質的分子骨架都是由碳鏈構成的
②水、無機鹽、維生素和膳食纖維不是能源物質,所以也不是營養(yǎng)物質
③氨基酸在必要時也可作為能源物質
④脂肪的徹底氧化分解,不必經過三羧酸循環(huán).

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圖甲是一株盆栽植物,乙表示該植株不同器官對生長素濃度的反應,下列相關敘述錯誤的是( 。
A、如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長素濃度處于10-6mol?L-1-10-2mol?L-1
B、如果生長素的雙重性與植物體內的某種抑制性物質有關,則d處的該抑制性物質濃度應高于b處
C、根尖產生的細胞分裂素可運至①-⑥處
D、若給予該植物右側光照,則③、④側生長素濃度可分別用乙圖g、c點表示

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在太陽光能轉化為人體骨骼肌收縮時所消耗的機械能的全過程中,至少發(fā)生了幾次ADP與ATP的轉化反應?( 。
A、1B、2C、3D、4

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對酵母菌呼吸作用類型的探究是同學們感興趣的實驗,現(xiàn)有兩個生物興趣小組分別進行了如下實驗,請根據(jù)題設要求回答問題.

(1)本實驗的自變量是
 
,寫出A裝置發(fā)生的化學反應式
 
,酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
 

(2)如果實驗設計中缺少了質量分數(shù)為10%的NaOH溶液,而裝置A中的澄清的石灰水變渾濁,能否說明酵母菌有氧呼吸產生了二氧化碳,因為無法排除
 
使澄清的石灰水變渾濁的可能.
(3)橙色的重鉻酸鉀(K2Cr2O7)溶液在酸性條件下與酒清顯示
 
色.利用這一原理可以鑒定酒清的存在.如果兩裝置的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定都能使重鉻酸鉀溶液變色,請分析A裝置產生的可能原因是
 

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下列有關人體卵細胞物質運輸途徑,可能存在的( 。
A、內環(huán)境中葡萄糖:細胞膜→細胞質基質→線粒體
B、RNA聚合酶:核糖體→細胞質基質→細胞核
C、促性腺激素:內環(huán)境→細胞膜→細胞質基質
D、雌性激素:核糖體→高爾基體→細胞膜→內環(huán)境

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“細胞程序性死亡”的學說認為,生物在發(fā)育過程中受到基因控制,許多細胞會正常地走向死亡.因此,屬于這種死亡現(xiàn)象的不會是(  )
A、蝌蚪尾巴在發(fā)育中消失
B、人胚胎期的尾后來消失了
C、寄生細胞因病毒的復制釋放而消亡
D、花冠在傳粉后凋謝

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同步練習冊答案