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A、人體在劇烈運動時產生的二氧化碳來自于線粒體 |
B、乳酸菌厭氧呼吸過程中,丙酮酸還原為乳酸的同時產生2個ATP |
C、生物體細胞呼吸的意義只是為生物體的生命活動提供能量 |
D、植物細胞在厭氧呼吸過程中沒有[H]的產生,釋放的能量少 |
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A、甲裝置燒瓶中盛放清水,在光照下測定O2釋放量,乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量 |
B、甲裝置燒瓶中盛放清水,測定CO2釋放量,乙裝置換成CO2吸收劑測定O2消耗量 |
C、甲裝置燒瓶中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2),測定氣體體積變化量,乙裝置換CO2吸收劑,測定O2消耗量 |
D、甲裝置燒瓶中盛放清水,測定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量 |
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A、曲線A可以代表池塘中藻類光合作用強度變化 |
B、曲線B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用強度變化 |
C、18時左右曲線B所代表的生物不進行呼吸作用 |
D、3時左右CO2釋放量低與水溫較低有關 |
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A、如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長素濃度處于10-6mol?L-1-10-2mol?L-1 |
B、如果生長素的雙重性與植物體內的某種抑制性物質有關,則d處的該抑制性物質濃度應高于b處 |
C、根尖產生的細胞分裂素可運至①-⑥處 |
D、若給予該植物右側光照,則③、④側生長素濃度可分別用乙圖g、c點表示 |
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A、內環(huán)境中葡萄糖:細胞膜→細胞質基質→線粒體 |
B、RNA聚合酶:核糖體→細胞質基質→細胞核 |
C、促性腺激素:內環(huán)境→細胞膜→細胞質基質 |
D、雌性激素:核糖體→高爾基體→細胞膜→內環(huán)境 |
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A、蝌蚪尾巴在發(fā)育中消失 |
B、人胚胎期的尾后來消失了 |
C、寄生細胞因病毒的復制釋放而消亡 |
D、花冠在傳粉后凋謝 |
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