如圖為一細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）判斷該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞的主要依據(jù)是．
（2）該細(xì)胞合成磷脂和RNA聚合酶的結(jié)構(gòu)分別是[]，[]（[]內(nèi)填數(shù)字、橫線里填名稱）．
（3）該細(xì)胞在有絲分裂前期會(huì)出現(xiàn)明顯變化的結(jié)構(gòu)是（填代表數(shù)字）．
（4）一般情況下，直接為細(xì)胞各種生命活動(dòng)提供能量的反應(yīng)式為．

某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣．設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，以探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將向光側(cè)的生長素分解了．
（1）某同學(xué)研究植物向光性的原因時(shí)，進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，你從實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)論是．
你獲得這一結(jié)論的理由是．

（2）結(jié)合（1）題有人做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上（見圖2中乙），一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的生長情況．
①若胚芽鞘的長度關(guān)系為，說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了．
②若胚芽鞘的長度關(guān)系為，說明單側(cè)光將向光側(cè)的生長素分解了．
（3）生長素的兩重性表現(xiàn)在既能防止落花落果．也能疏花疏果．

多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)需依靠細(xì)胞通訊．細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過程．如圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例，請分析回答：
（1）A圖中的胰島B細(xì)胞分泌的物質(zhì)，作用于肝細(xì)胞，所引起的生理反應(yīng)主要是．
（2）B圖中，若在e處給以適當(dāng)刺激，則a、b、c、d、e中能檢測到電位變化的是．
（3）兩圖中細(xì)胞間傳遞信號的過程表明細(xì)胞膜具有功能．
（4）乙酰膽堿（Ach）是一種神經(jīng)遞質(zhì)，科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對信息傳遞的速度有無影響，實(shí)驗(yàn)人員在a處注入不同濃度的Ach，b處給予恒定刺激，c、d處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測量點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如表．說明：實(shí)驗(yàn)已排除其他干擾因素

Ach濃度（mmol/mL）	C處（ms）	d處（ms）
0.1	5.00	5.56
0.2	5.00	5.48
0.3	5.00	5.31
0.4	5.00	5.24

c、d處數(shù)據(jù)說明．
（5）興奮由c到d的傳遞過程中發(fā)生的信號變化為．

如圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖．看圖回答下列問題：
（1）由圖可見，生長素的作用特點(diǎn)是．
（2）具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽濃度（填“高”或“低”）于頂芽，由此可見，生長素在莖尖的運(yùn)輸方式主要是，此時(shí)側(cè)芽部位生長素的作用是（填“促進(jìn)”或“抑制”）側(cè)芽生長．
（3）向光生長的幼苗，若其背光側(cè)生長素濃度為C點(diǎn)對應(yīng)濃度，則其向光面濃度為點(diǎn)．

圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂圖象．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該細(xì)胞是細(xì)胞，處于分裂后期，含染色單體條．
（2）該生物正常體細(xì)胞內(nèi)含條染色體．
（3）染色體1和5（填是或不是）同源染色體．

人體血液中的O₂與血紅蛋白（Hb）結(jié)合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸；大部分CO₂在血漿中以HCO₃^-的方式運(yùn)輸，如圖所示．請據(jù)圖回答：
（1）血漿中CO₂主要來自（生理過程）．CO₂進(jìn)入紅細(xì)胞后，HCO₃^-的數(shù)量．
（2）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為，物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜在功能上具有性．
（3）生成的H⁺與血紅蛋白結(jié)合，引起血紅蛋白的發(fā)生改變，促進(jìn)氧氣釋放并擴(kuò)散到中，供組織細(xì)胞吸收和利用．
（4）從圖中可看出，由于紅細(xì)胞內(nèi)H₂O被消耗和的進(jìn)入，使紅細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，導(dǎo)致血漿中的水分子進(jìn)入紅細(xì)胞．
（5）血漿蛋白和血紅蛋白在結(jié)構(gòu)和功能上均不同，導(dǎo)致兩者出現(xiàn)差異的直接原因是．
（6）寫出紅細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式：．

加那利群島一年生的某植物群體，其基因型為aa（開白花）．某一年某種原因外來許多基因型為AA和Aa（開紫花）的種子．幾年后群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa．回答下列有關(guān)的問題：
（1）該地所有的上述植物群體構(gòu)成了一個(gè)，其中全部的個(gè)體所含有的全部基因，叫做．
（2）AA和Aa種子到來幾年后，該群體的A和a基因頻率分別為和，該群體的基因頻率改變是的結(jié)果．
（3）圖中能比較準(zhǔn)確地表示A和a基因在長期的選擇過程中比例變化情況的是．
（4）假如環(huán)境改變前的群體，和環(huán)境改變后到來的群體之間花期不同，不能正常受粉，說明這兩個(gè)群體屬于（相同/不同）的物種，原因是．

如圖甲中a、b、c、d表示某二倍體植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請回答下列問題．
（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇（填圖中字母）區(qū)細(xì)胞，請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有．
（2）圖乙A細(xì)胞中有對同源染色體， 條姐妹染色單體．
（3）某同學(xué)說他在顯微鏡下觀察到了C圖象，發(fā)現(xiàn)了赤道板．請你評價(jià)他的觀察結(jié)果．
（4）③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生改變．
（5）若圖丙E、F、G、H表示該個(gè)體有性生殖過程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化．根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、c分別代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是、．

研究發(fā)現(xiàn)果蠅棒眼性狀是由于 X 染色體上16A 區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致，染色體結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)型關(guān)系如圖．表示16A區(qū)段中的部分DNA片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過程．請回答問題：

（1）DNA的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由連接．RNA中相鄰的核糖核苷酸通過鍵相連．與③相比，②中特有的堿基配對方式是．
（2）若要改造此多肽分子，將圖中丙氨酸變成脯氨酸（密碼子為 CCA、CCG、CCU、CCC），可以通過改變 DNA 模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn)，即由．
（3）雌果蠅a與雄果蠅f雜交，F(xiàn)₁ 表現(xiàn)型為．
（4）雌果蠅c與雄果蠅e雜交，正常情況下 F₁都為棒眼，但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅．研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交換有關(guān)，依據(jù)該理論，上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生不等交換，產(chǎn)生了的配子．

如圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備甲型H1N5病毒抗體的設(shè)想，請回答下列問題：
（1）在培育甲型H1N5病毒抗體轉(zhuǎn)基因奶牛的過程中，①過程屬于基因工程中的構(gòu)建，這要求甲型H1N5病毒抗體基因的首端必須含有的啟動(dòng)子．
（2）③過程需將受精卵培養(yǎng)到時(shí)期再植入母體．暫不移入的胚胎可使用方法保存，牛胚胎干細(xì)胞（ES）可由這些早期胚胎中分離培養(yǎng)獲得，在滋養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)能維持的狀態(tài)，對ES細(xì)胞進(jìn)行定向后可用于器官移植．
（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體，1最可能是細(xì)胞，篩選出的Ⅱ細(xì)胞才既能又能產(chǎn)生特定抗體．
（4）制備單克隆抗體也可以用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)．與動(dòng)物細(xì)胞融合過程不同，植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用對細(xì)胞進(jìn)行處理，以除去細(xì)胞壁：常用的促融劑是．