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科目： 來源： 題型：

關(guān)于組成細(xì)胞糖類的敘述，正確的是（　�。�
A、葡萄糖、核糖都是單糖
B、麥芽糖、蔗糖都是還原性糖
C、淀粉、糖蛋白的單體都是葡萄糖
D、糖類是細(xì)胞的主要儲能物質(zhì)

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科目： 來源： 題型：

如圖為人工培養(yǎng)某動物肝細(xì)胞時，細(xì)胞內(nèi)核DNA含量隨時間的變化曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞周期時長為12小時
B、AB階段染色體數(shù)量加倍
C、B點(diǎn)和C點(diǎn)時染色體數(shù)目相同
D、C→D過程導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多

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科目： 來源： 題型：

以下一些關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A、利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層
B、紅色的西瓜汁含豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
C、脂肪的鑒定中發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，可滴加鹽酸洗去多余的染液
D、在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/span>

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科目： 來源： 題型：

在進(jìn)行“用高倍顯微鏡觀察葉綠體”的實(shí)驗(yàn)中，選材正確的是（　　）
A、菠菜的根尖細(xì)胞
B、洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞
C、菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮
D、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

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科目： 來源： 題型：

由于遠(yuǎn)洋捕獲技術(shù)的限制，近海海域過度捕撈，多種魚類的捕獲量日益降低，近海漁業(yè)面臨危機(jī)．若要研究某種海魚資源的可持續(xù)利用問題，下列最不利于獲得的該種海魚的生物學(xué)數(shù)據(jù)是（　　）
A、種群大小和年齡結(jié)構(gòu)
B、基因頻率和親緣關(guān)系
C、出生率和死亡率
D、捕獲量和捕獲率

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科目： 來源： 題型：

如圖表示人體中吞噬細(xì)胞吞噬、清除衰老紅細(xì)胞的過程．相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞能通過細(xì)胞膜識別衰老的紅細(xì)胞
B、結(jié)構(gòu)①為高爾基體，與蛋白質(zhì)的加工、包裝有關(guān)
C、結(jié)構(gòu)②為溶酶體，其中含有多種水解酶
D、圖中的各種膜結(jié)構(gòu)所含成分及比例相同

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科目： 來源： 題型：

對種群個體數(shù)量的變動起決定作用的因素是（　�。�
A、出生率和死亡率
B、年齡組成
C、遷入率和遷出率
D、性別比例

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科目： 來源： 題型：

下面為動物細(xì)胞間的信息傳遞示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A、a可以代表激素分子
B、b為靶細(xì)胞膜上的受體蛋白
C、a與b結(jié)合后直接參與乙細(xì)胞的代謝
D、a通過體液的傳送到達(dá)靶細(xì)胞

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科目： 來源： 題型：

如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解（單位為106 kJ）．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的由
 
所固定的總能量A為
 
×106 kJ．
（2）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為
 
．
（3）下一營養(yǎng)級不能得到上一營養(yǎng)級全部能量，原因有：各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大量能量被自身的
 
消耗，上一營養(yǎng)級的部分能量未被
 
利用及少量能量被
 
利用．

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科目： 來源： 題型：

（4）圖四為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，請分析回答：

Ⅰ①表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 
；⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 
．
Ⅱ在人體的各項(xiàng)生命活動中，體液調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制；另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如
 
，如果缺乏這種激素，就會影響幼年動物大腦的發(fā)育．
（5）在學(xué)習(xí)生物的調(diào)節(jié)時，建立適當(dāng)?shù)纳飳W(xué)模型往往有利于生物調(diào)節(jié)過程的理解，請模仿給出的范例，寫出生物調(diào)節(jié)過程相關(guān)的模型．
例：a代表胰高血糖素，b代表胰島素，X代表血糖含量．建立激素對血糖調(diào)節(jié)的模型如下：

①若X代表初級消費(fèi)者，a代表生產(chǎn)者，b代表次級消費(fèi)者．建立a、b對X數(shù)量影響的模型
 
．
②若X代表種群數(shù)量，a代表出生率，b代表遷入率．建立a、b對X數(shù)量影響的模型
 
．

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