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科目： 來源： 題型：

生物學(xué)是一門實驗性很強(qiáng)的學(xué)科，下列有關(guān)敘述中錯誤的是（　　）
A、選擇高倍光學(xué)顯微鏡能觀察到細(xì)胞膜具磷脂雙分子層-蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)
B、研究氧氣濃度對植物葉肉細(xì)胞呼吸的影響時應(yīng)在黑暗條件下進(jìn)行
C、有絲分裂實驗中，在顯微鏡下可以觀察到染色體加倍的連續(xù)過程
D、用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條，生根數(shù)量一定不同

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科目： 來源： 題型：

在含15N的原料中培養(yǎng)的具有1對同源染色體的一個精原細(xì)胞，轉(zhuǎn)入含有14N的原料中繼續(xù)培養(yǎng)，進(jìn)行1次有絲分裂后再進(jìn)行1次減數(shù)分裂，產(chǎn)生的8個精細(xì)胞中（無交叉互換現(xiàn)象），含14N、15N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是（　�。�
A、100%  50%
B、25%　50%
C、25%　100%
D、50%　50%

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科目： 來源： 題型：

如圖表示植物細(xì)胞有絲分裂時細(xì)胞核裂解和重建過程，下列說法正確的是（　�。�
A、若此圖表示有絲分裂，則①→②→③→④為一個完整的細(xì)胞周期
B、④中完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成，染色體數(shù)目加倍
C、①處于有絲分裂的中期和后期，染色體、染色單體、DNA的比值為1：2：2
D、③過程有高爾基體的參與，此階段與動物細(xì)胞有明顯的不同

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科目： 來源： 題型：

在葉綠體的基質(zhì)中可以發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是（　　）
A、三碳化合物被還原
B、水被分解
C、生成ATP
D、合成糖原

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科目： 來源： 題型：

影響生物群落水平方向分布的因素不包括（　�。�
A、光照強(qiáng)度
B、種群的年齡結(jié)構(gòu)
C、土壤鹽堿度
D、人類活動

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科目： 來源： 題型：

下列“科學(xué)家--相關(guān)實驗一一研究方法或結(jié)萊”的匹配中正確的是（　�。�
選項 科學(xué)家 相關(guān)實驗 研究方法或結(jié)果
A 達(dá)爾文 探究碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 熒光標(biāo)記法
B 薩頓 提出“基因位于染色體上”的假說 類比推理
C 格里菲思 肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗 證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D 沃森和克里克 研究DNA分子的結(jié)構(gòu) 構(gòu)建數(shù)學(xué)模型
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來源： 題型：

如圖為甲種遺傳病（基因為A、a）和乙種遺傳�。ɑ驗锽、b）的家系圖．其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種位于X染色體上．調(diào)查結(jié)果顯示，正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為
1
10000
和
1
100
，下列說法正確的是（　�。�
A、調(diào)查上述兩種遺傳病的發(fā)病率及遺傳方式時，最好選擇在患者家系中調(diào)查
B、甲、乙遺傳病的遺傳方式依次為伴X染色體隱性遺傳、常染色體隱性遺傳
C、Ⅲ-3的甲種遺傳病的致病基因來源于Ⅰ-1和Ⅰ-2，乙種遺傳病的致病基因來源于Ⅰ-4
D、H如果是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是
1
60000
和
1
200

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科目： 來源： 題型：

如圖為胰島素的合成與分泌過程示意圖，a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)．下列說法中正確的是（　�。�
A、結(jié)構(gòu)a、b、c、d、e都具有膜結(jié)構(gòu)
B、應(yīng)采用飼喂法研究胰島素的功能
C、丙酮酸的分解發(fā)生在結(jié)構(gòu)e的內(nèi)膜上
D、b-d過程體現(xiàn)了生物膜的流動性

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科目： 來源： 題型：

如圖是二倍體動物細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表基因）．據(jù)圖分析不正確的（　　）
A、該動物是雄性
B、乙細(xì)胞表明分裂過程中發(fā)生了基因突變或基因重組
C、1與4的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D、丙分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中只有一個染色體組

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科目： 來源： 題型：

對斐林試劑和雙縮脲試劑的配方敘述正確的（　�。�
A、都含有NaOH溶液和CuSO4溶液
B、雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)需要水浴加熱
C、兩種試劑中的CuSO4溶液的質(zhì)量濃度相同
D、雙縮脲試劑使用時需要等量混勻

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同步練習(xí)冊答案