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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示為細(xì)胞中由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成過(guò)程，請(qǐng)回答：
（1）A是指

．其中細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)是

，參與生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)組成的是

和

．
（2）若B是由2分子的A脫水縮合形成．則B是

，在植物細(xì)胞中最重要的該物質(zhì)是

和

，其中在

的溶液中加入斐林試劑并隔水加熱2min～3min，會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀；在人和動(dòng)物乳汁中含量豐富的是

．
（3）若B是由大量的A脫水縮合形成的，則B是

，在人和動(dòng)物的肝臟中存在的是

，在小麥、玉米種子中大量存在的是

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

利用下列裝置探究CO₂含量和光照強(qiáng)度對(duì)大豆光合作用的綜合影響．實(shí)驗(yàn)時(shí)使用生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的大豆植株，在室溫25℃下進(jìn)行，通過(guò)緩沖液調(diào)節(jié)密室空間內(nèi)CO₂濃度的相對(duì)恒定．對(duì)各組實(shí)驗(yàn)裝置精確測(cè)量的液滴移動(dòng)數(shù)值記錄如下表（不考慮光照對(duì)室內(nèi)溫度的影響）．根據(jù)圖表分析回答：

組別	光照（lx）	CO₂（%）	液滴移動(dòng)（mm/h）
…	…	…	…
6	800	0.03	62
7	1000	0.03	92
8	1000	0.05	112
9	1500	0.03	92
10	1500	0.05	112
…	…	…	…

（1）在較強(qiáng)光照下，每組裝置中液滴向

移動(dòng)，若將該裝置放置于黑暗條件下，則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)的液滴移動(dòng)方向與強(qiáng)光照射下的相反，為什么？

．
（2）若在6、7組之間增加一組實(shí)驗(yàn)，光強(qiáng)為800lx，CO₂濃度為0.05%．預(yù)期這一條件下裝置中液滴移動(dòng)的范圍是

mm/h之間．
（3）第7、9組的結(jié)果相同，限制第9組裝置光合作用的主要因素是

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是

，該功能體現(xiàn)細(xì)胞膜的

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（2）大腸桿菌與圖一細(xì)胞相比最明顯的區(qū)別是

．
（3）若將圖二表示細(xì)胞放入含³H標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液中進(jìn)行組織培養(yǎng)，所形成的愈傷組織細(xì)胞中，含³H標(biāo)記的細(xì)胞器有

．（填序號(hào)）．若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是

（填序號(hào)）．
（4）若將圖二細(xì)胞置于KNO₃溶液中，與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是

（填序號(hào)）．夏季白天此細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的

．（選擇①光合作用②細(xì)胞呼吸③細(xì)胞增殖④信息交流）
（5）要在顯微鏡下鑒別圖二細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可采用

方法．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是人體的反射弧結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）完成縮手反射的一個(gè)反射弧需要幾個(gè)神經(jīng)結(jié)構(gòu)的參與

．
（2）下列對(duì)人體生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D．細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
（3）完成縮手反射活動(dòng)，需要脊髓參與，脊髓屬于生命系統(tǒng)的

層次．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是

，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是

；病毒的生活及繁殖必須在

內(nèi)才能進(jìn)行．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是

，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是

．
（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是

，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜?div id="jbt79zp" class='quizPutTag' contenteditable='true'>

．
（4）

圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，多個(gè)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究．
實(shí)驗(yàn)材料和用具：100mL量筒、20W至500W的臺(tái)燈、冷開(kāi)水、NaHCO₃、黑藻等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①準(zhǔn)備6套如圖所示裝置，分別編號(hào)為1～6．在瓶中各加入約500mL．01g/mL NaHCO₃溶液后用冷開(kāi)水充滿(mǎn)．
②取6等份黑藻分別放入1～6號(hào)裝置中．
③將6套裝置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺(tái)燈等距離地分別照射1～6號(hào)裝置，觀(guān)察氣泡的產(chǎn)生情況．
④30min后停止光照，測(cè)量光合作用釋放的O₂體積．對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是

．列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)無(wú)關(guān)變量：

．
（2）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是

．
（3）在冬季的人工大棚中種植蔬菜，需要確定合適的光照強(qiáng)度，因?yàn)楣庹詹粔驎?huì)降低產(chǎn)量，而提供多余的光照還會(huì)浪費(fèi)．通過(guò)該實(shí)驗(yàn)還不能夠確定最適合黑藻生長(zhǎng)的光照強(qiáng)度，你該如何開(kāi)展進(jìn)一步的探究呢？

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

基礎(chǔ)知識(shí)填空．
（1）在雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做

．
（2）如圖1為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解，請(qǐng)仔細(xì)閱圖后回答下列問(wèn)題：