相關(guān)習(xí)題
 0  106545  106553  106559  106563  106569  106571  106575  106581  106583  106589  106595  106599  106601  106605  106611  106613  106619  106623  106625  106629  106631  106635  106637  106639  106640  106641  106643  106644  106645  106647  106649  106653  106655  106659  106661  106665  106671  106673  106679  106683  106685  106689  106695  106701  106703  106709  106713  106715  106721  106725  106731  106739  170175 

科目: 來源: 題型:

在探究NAA(α-萘乙酸)溶液對柳條不定根發(fā)生及生長的影響時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到以下兩個(gè)圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)0.6mmol?L-1的NAA溶液
 
(填“存進(jìn)”或“抑制”)柳條生根,
 
(填“促進(jìn)”或“抑制”)柳條根的生長.
(2)NAA溶液促進(jìn)柳條不定根生長的最適濃度在
 
 mmol?L-1左右.從圖中可以看出NAA的生理作用具有
 
的特點(diǎn).
(3)為繼續(xù)測定促進(jìn)柳樹枝條不定根發(fā)生的最適NAA(α-萘乙酸)濃度,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),并寫出實(shí)驗(yàn)步驟.
 
;
 
;
③一段時(shí)間后,取出枝條分別進(jìn)行扦插;
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

十九世紀(jì)末,花葉病在俄國迅速蔓延,使農(nóng)民的煙草收入大幅減少.這件事引起俄國彼得堡科學(xué)院德米特里?伊凡諾夫斯基的注意,他做了一系列的實(shí)驗(yàn):

(1)伊凡諾夫斯基由實(shí)驗(yàn)①得出結(jié)論是:傳染花葉病的元兇藏在患病植株的
 
(器官)里.
(2)實(shí)驗(yàn)②可以說明這種病原體很小,能通過
 
.實(shí)驗(yàn)③說明引起花葉病的病原體有兩種情況:一種情況是
 
,另一種情況是病原體能分泌致病毒素.
(3)實(shí)驗(yàn)④可得到的結(jié)論是:煙草花葉病的病原體是一種
 
,因?yàn)橹挥谢钪纳w才能在煙草中繼續(xù)
 
,并使?jié){液的致病性逐漸增強(qiáng).
(4)這些元兇到底是哪種類型的微生物呢?伊凡諾夫斯基決定把上述漿液接種在幾十種營養(yǎng)物質(zhì)豐富的
 
上,結(jié)果沒有獲得任何菌落,這說明花葉病病原體只能
 
才能繁殖.現(xiàn)在,我們知道煙草花葉病的病原體是
 
,其化學(xué)成分主要是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)的培養(yǎng)液中,假設(shè)培養(yǎng)液中含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件.請回答:
①NH2-CH2-COOH、贜H2-CH2-CH2OH

(1)實(shí)驗(yàn)中,核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[
 
]通過
 
方式合成多肽(蛋白質(zhì)).([]內(nèi)填序號(hào))
(2)實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的
 

(3)如果得到的一條肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的
 
,就可以改變其性質(zhì).
(4)實(shí)驗(yàn)得到的多肽可用
 
試劑鑒定,表現(xiàn)出的顏色為
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

以下是有關(guān)泡菜發(fā)酵過程中的相關(guān)問題,請回答:
(1)蔬菜剛?cè)雺瘯r(shí),其表面帶有不抗酸的大腸桿菌和酵母菌等微生物.其中的酵母菌最初的呼吸作用方式是
 
,請寫出相關(guān)反應(yīng)式
 

(2)在發(fā)酵初期會(huì)有氣泡從壇沿水槽內(nèi)的水中間歇性溢出,試說明這些氣泡的來源
 

(3)到發(fā)酵中期,無氧狀態(tài)形成,乳酸菌開始活躍,并產(chǎn)生大量乳酸,使乳酸積累量達(dá)到0.6%~0.8%,pH為3.5~3.8,試分析此時(shí)壇內(nèi)其他微生物的活動(dòng)情況及原因
 

(4)發(fā)酵后期,乳酸含量繼續(xù)增加,當(dāng)達(dá)到1.2%以上時(shí),發(fā)酵速度逐漸變緩甚至停止,主要原因是
 

(5)請?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫出該過程中乳酸菌、乳酸和亞硝酸鹽含量的變化趨勢.
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖(A、B、C、D表示激素),據(jù)圖回答問題.
(1)正常機(jī)體需經(jīng)過
 
的調(diào)節(jié),并通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),才能維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài).
(2)當(dāng)血液中激素B濃度較高時(shí),它反過來抑制垂體和下丘腦的功能,我們稱這種現(xiàn)象為
 

(3)當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí),可直接作用于
 
細(xì)胞,以促進(jìn)相關(guān)激素分泌,也可以刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進(jìn)激素
 
(填字母)和C的分泌.如果
 
分泌不足,會(huì)使人患糖尿病.
(4)血糖的三條來源和去路中,最主要的途徑分別是
 
 

(5)激素B的靶細(xì)胞是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

人外周血單核細(xì)胞能合成白介素2(IL-2).該蛋白可增強(qiáng)機(jī)體免疫功能,但在體內(nèi)易被降解.研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個(gè)融合基因,并在酵母菌中表達(dá),獲得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白.其技術(shù)流程如圖.請回答:
(1)培養(yǎng)人外周血單核細(xì)胞的適宜溫度為
 
℃;圖中②表示
 
過程.
(2)表達(dá)載體1中的位點(diǎn)
 
,應(yīng)為限制酶BglⅡ的識(shí)別位點(diǎn),才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2.
(3)表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母菌后,融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中,與IL-2蛋白對應(yīng)的堿基序列不能含有
 
(起始、終止)密碼子,才能成功表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白.
(4)應(yīng)用
 
雜交技術(shù)可檢測酵母菌是否表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

Ⅰ、干細(xì)胞中c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達(dá)狀態(tài),Oct-3/4的精確表達(dá)對于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的.科學(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒,將Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細(xì)胞內(nèi),讓其重新變成一個(gè)多功能iPS細(xì)胞(如圖1所示).請分析回答:

(1)Oct-3/4基因在高度分化的細(xì)胞中處于
 
狀態(tài).依據(jù)圖1所示的原理,體細(xì)胞癌變是
 
等基因異常表達(dá)的結(jié)果;細(xì)胞凋亡是在
 
等基因控制下的細(xì)胞
 
過程.
(2)研究人員利用小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞,進(jìn)一步誘導(dǎo)又獲得了心肌細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞等多種組織細(xì)胞,iPS細(xì)胞的這種變化過程稱作
 

Ⅱ、周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因(用A或a表示)控制的遺傳病,致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常,從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足,造成細(xì)胞功能異常.該致病基因純合會(huì)導(dǎo)致胚胎致死.患者發(fā)病的分子機(jī)理如圖2所示.請回答:
(1)圖2中的過程①是
 
,與過程②有關(guān)的RNA的種類有哪些?
 
.如果細(xì)胞的核仁被破壞,會(huì)直接影響圖2中
 
(結(jié)構(gòu))的形成.
(2)雖然正;蚝椭虏』蜣D(zhuǎn)錄出的mRNA長度是一樣的,但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短,請根據(jù)圖示推測其原因是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

某學(xué)校的生物興趣小組,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng).在今年夏天的一次活動(dòng)中,他們從校園邊的一個(gè)池塘取出一燒杯池水帶回實(shí)驗(yàn)室,他們要研究這個(gè)池塘的污染情況.首先他們要檢查所帶回的池水中是否有生物存在.
(1)請問這個(gè)過程中一般常用的儀器是
 

(2)你認(rèn)為判斷水中生物的根據(jù)是: ①
 
;②
 
;③
 

(3)科學(xué)家利用變形蟲做了如下實(shí)驗(yàn): ①將變形蟲切割成兩部分,其中無核的部分很快死亡,有核的部分繼續(xù)生存.②將變形蟲的細(xì)胞核取出,則細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都很快死亡.③將酵母菌和變形蟲細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)分離出來,再按各自原來的比例放在一起,結(jié)果失去了細(xì)胞活性.以上實(shí)驗(yàn)說明
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖是表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖.根據(jù)此曲線回答下列問題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例.)

(1)圖中代表DNA相對數(shù)量變化的曲線是
 

(2)圖中0-8時(shí)期表示細(xì)胞的
 
分裂過程.
(3)圖中細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)間有
 

(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在1-4時(shí)期為
 
個(gè).
(5)著絲點(diǎn)分裂在橫坐標(biāo)數(shù)字的
 
處進(jìn)行.
(6)基因重組(交叉互換和自由組合)分別發(fā)生在圖中橫坐標(biāo)數(shù)字的
 
區(qū)間代表的時(shí)期.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

燕麥穎片顏色的遺傳受不同染色體上的兩對等位基因控制,其中基因B控制黑色素的形成,基因Y控制黃色素的形成,但黑色會(huì)掩蓋黃色.基因b、y均不產(chǎn)生色素,而表現(xiàn)為白穎.
(1)基因型為BbYy的個(gè)體的表現(xiàn)型為
 
,該個(gè)體自交后代的表現(xiàn)型及比例為
 

(2)表現(xiàn)型為黑穎和黃穎的兩個(gè)親本雜交,子代表現(xiàn)為4黑穎:3黃穎:1白穎,則兩親本的基因型為
 

(3)為鑒定一黑穎植株的基因型,將該植株與白穎植株雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,請回答下列問題.
①表現(xiàn)為黑穎的植株的基因型共有
 
種.
②根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例,可確定的親本基因型有三種,分別是
 

③根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例,尚不能確定的親本基因型時(shí),若F2中黑穎:黃穎:白穎比例為
 
,則親本植株的基因型為BByy.
(4)在自然條件下,燕麥一般是自花傳粉的.現(xiàn)有一黃穎的植株,你將如何用最簡便的方法鑒定它的基因型?
 
.請寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案