科目： 來源： 題型：
| A、寒冷或緊張時，下丘腦可合成和分泌甲狀腺激素 |
| B、當(dāng)血液中促甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會抑制垂體合成和分泌甲狀腺激素 |
| C、當(dāng)血液中甲狀腺激素含量降低時，對下丘腦和垂體的抑制作用加強 |
| D、甲狀腺活動的調(diào)節(jié)過程屬于反饋調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)可使血液中的激素維持相對穩(wěn)定 |
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圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關(guān)系，S1、S2、S3表示圖中所示區(qū)域的面積，下列說法中不正確的是（ ）| A、S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機物量 |
| B、S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機物總量 |
| C、S2-S3表示玉米光合作用有機物的凈積累量 |
| D、若土壤中缺Mg，則B點右移，D點左移 |
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科目： 來源： 題型：
| A、H腺體只能表示胰島B細胞 |
| B、激素特異性地運送到肝細胞附近，與受體結(jié)合 |
| C、G物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，要經(jīng)過受體才能將信息傳遞給下一個神經(jīng)元 |
| D、激素的運輸需要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境，而G物質(zhì)的運輸不需要 |
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| A、細胞免疫是建立在體液免疫的基礎(chǔ)上的 |
| B、細胞免疫的效應(yīng)階段需要吞噬細胞參與 |
| C、效應(yīng)T細胞能夠使靶細胞中溶酶體酶激活，使細胞裂解，釋放出抗原 |
| D、效應(yīng)T細胞能夠使抗原裂解死亡 |
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| A、一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物 |
| B、一個池塘中的全部魚 |
| C、一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜 |
| D、一塊朽木上的全部真菌 |
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科目： 來源： 題型：
| A、該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動 |
| B、感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個完整的反射弧 |
| C、①過程既有電信號的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號的傳導(dǎo) |
| D、如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的增加 |
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科目： 來源： 題型：
| A、α射線殺死了運載K+進入細胞的載體 |
| B、α射線改變了控制K+載體合成的遺傳物質(zhì) |
| C、α射線破壞了控制K+載體合成的酶 |
| D、棉花細胞已被殺死，不能再產(chǎn)生能量 |
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