科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)．以下實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（　�。�

A、提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)，不久就退化消失，說(shuō)明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存

B、去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)，不久也消失，說(shuō)明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞也不能存活太久

C、給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核，細(xì)胞不僅能正常生活而且能進(jìn)行有絲分裂，說(shuō)明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)

D、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是系統(tǒng)的代謝中心

科目： 來(lái)源： 題型：

下列能表示蛇和鼠相互關(guān)系的曲線是（　　）

A、

B、

C、

D、

科目： 來(lái)源： 題型：

某生態(tài)系統(tǒng)中只含有甲、乙、丙、丁4個(gè)種群，圖a為某段時(shí)間內(nèi)該系統(tǒng)中的食物關(guān)系，圖b為甲、乙兩種群數(shù)量變化曲線圖．下列判斷不正確的是
（　�。�

A、甲、乙為該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B、甲和乙的種間關(guān)系是種間競(jìng)爭(zhēng)

C、T時(shí)間后若丁大量死亡，則甲、丙數(shù)量急劇增加

D、甲種群為“S”型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)受本身密度制約

科目： 來(lái)源： 題型：

用呼吸抑制劑處理小腸絨毛細(xì)胞，如圖中物質(zhì)吸收量正確的是（　�。�

A、

B、

C、

D、

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示用電表測(cè)量神經(jīng)纖維某部位在受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化，正確的說(shuō)法是（　�。�

A、神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為+30毫伏

B、圖1裝置測(cè)得的電位對(duì)應(yīng)于圖2中的B點(diǎn)的電位

C、神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復(fù)到靜息狀態(tài)，電表指針兩次通過(guò)0電位

D、興奮在離體神經(jīng)元的神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是單向的

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生m糖和胰島素水平的影Ⅱ向，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組（甲）、高糖組（乙）、高脂高蛋白組（丙）和均衡營(yíng)養(yǎng)組（�。�，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后J、2、3小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量，實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)如圖．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A、甲組2小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是血糖濃度降低，能量供應(yīng)不足

B、在4組實(shí)驗(yàn)中，早餐后乙組血糖濃度升得最怏，其主要原因是大量糖類(lèi)消化水解成葡萄糖后被快速吸收

C、丙組胰島素水平較高，說(shuō)明氨基酸和脂肪酸能促進(jìn)胰島素的分泌

D、若餐后1小時(shí)間取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿進(jìn)行尿糖含量檢測(cè)，最可能的檢測(cè)結(jié)果是甲組＞乙組＞丙組

科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有0.1g?mL^-1和0.3g?mL^-1兩種蔗糖溶液，隨機(jī)裝入如圖所示的燒杯和長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)，漏斗口封有半透膜，一段時(shí)間后，容易觀察到的現(xiàn)象和推測(cè)的結(jié)果分別是（　�。�

A、燒杯液面上升，燒杯中的液體為0.1g?mL-1蔗糖溶液

B、燒杯液面下降，燒杯中的液體為0.1g?mL-1蔗糖溶液

C、漏斗頸液面上升，漏斗內(nèi)裝的液體為0.1g?mL-1蔗糖溶液

D、漏斗頸液面下降，漏斗內(nèi)裝的液體為0.3g?mL-1蔗糖溶液