科目: 來(lái)源: 題型:
A、禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后,T細(xì)胞可發(fā)生增殖分化成漿細(xì)胞 |
B、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴(kuò)散 |
C、病毒侵入細(xì)胞后,與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解釋放病毒 |
D、同種病毒再次侵入人體后,記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、真核細(xì)胞分裂方式有三種,有絲分裂是主要方式 |
B、細(xì)菌、藍(lán)藻等原核生物,其細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)絲分裂 |
C、經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,只含有一個(gè)染色體組 |
D、生物前后代染色體數(shù)目的恒定都是通過(guò)有絲分裂實(shí)現(xiàn)的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上 |
B、動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
C、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 |
D、細(xì)菌都屬于分解者,其異化作用類(lèi)型有需氧型和厭氧型兩類(lèi) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、以食用菌為主 |
B、以家畜的肉類(lèi)為主 |
C、以谷類(lèi)和植物蛋白為主 |
D、以禽類(lèi)的肉和蛋為主 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落 |
B、用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)細(xì)胞 |
C、樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較稀疏的地區(qū)取樣 |
D、探究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度時(shí)僅用肉眼對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行觀察和分類(lèi) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、3?1?4?2 |
B、3?1?2?4 |
C、4?2?1?3 |
D、2?4?3?1 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、模型要體現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律性的聯(lián)系 |
B、細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌結(jié)構(gòu)模型是物理模型 |
C、實(shí)物模型的制作要首先考慮是否美觀 |
D、數(shù)學(xué)模型可以用特定的公式、圖表等表示 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、DNA可以?xún)?chǔ)存遺傳信息,RNA不可以?xún)?chǔ)存遺傳信息 |
B、一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA |
C、原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)只有DNA |
D、葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、②③④⑥ |
C、②③④⑤ | D、①②④⑥ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗 |
B、種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用 |
C、患過(guò)麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳 |
D、溶菌酶的殺菌作用與服用小兒麻痹預(yù)防糖丸 |
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