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科目: 來源: 題型:

人的組織細(xì)胞從周圍環(huán)境中吸收乙醇的量主要取決于( 。
A、環(huán)境中乙醇的濃度
B、細(xì)胞膜上載體的數(shù)量
C、細(xì)胞膜上載體的種類
D、細(xì)胞代謝提供的能量

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)證明,飯后小腸中葡萄糖濃度高于血糖濃度時(shí),葡萄糖可以順濃度梯度被吸收;當(dāng)小腸中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時(shí),葡萄糖仍能被迅速吸收.此時(shí),小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式主要是( 。
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、胞吞

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)質(zhì)粒的敘述中,正確的是( 。
A、質(zhì)粒是存在于細(xì)菌中的一種細(xì)胞器
B、質(zhì)粒改造后可用作基因工程的載體
C、質(zhì)粒上基因的表達(dá)不遵循中心法則
D、質(zhì)粒必須具有抗生素抗性以便篩選

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科目: 來源: 題型:

如圖是關(guān)于燕麥胚芽鞘向光生長的一組實(shí)驗(yàn),根據(jù)結(jié)果分析最可能的結(jié)論是( 。

①胚芽鞘尖端向光側(cè)抑制生長的物質(zhì)可能增多    ②胚芽鞘尖端可能產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長的物質(zhì)
③胚芽鞘尖端是接受光刺激的敏感部位          ④胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素分布較少.
A、①②B、②③
C、②③④D、①②③④

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于生物工程中常見的幾種酶的敘述,正確的是( 。
A、DNA連接酶都來自原核生物
B、限制酶使特定的堿基對(duì)之間的氫鍵斷裂
C、Taq酶能將單個(gè)脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補(bǔ)的引物鏈上
D、纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種

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科目: 來源: 題型:

森林生態(tài)系統(tǒng)能長期維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的原因是( 。
①生物多樣性是自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)      
②其抵抗力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高
③其恢復(fù)力穩(wěn)定性要比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)高    
④有比較復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
⑤太陽能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力  
⑥能量可以隨著季節(jié)的變化而產(chǎn)生波動(dòng)
⑦一種生物大量減少后,其位置可由同一營養(yǎng)級(jí)的多種生物取代
⑧生產(chǎn)者和分解者構(gòu)成生物圈無機(jī)物和有機(jī)物的循環(huán)回路.
A、①③⑤⑥⑧
B、②③④⑥⑦
C、①②④⑤⑦
D、①③④⑤⑧

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于目的基因獲取過程的敘述中,不正確的是( 。
A、人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段
B、真核與原核生物的目的基因均可從基因文庫中提取
C、原核生物的目的基因一般不從cDNA文庫中提取
D、若可設(shè)計(jì)出特定引物,PCR方法也可獲取目的基因

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科目: 來源: 題型:

細(xì)胞膜不含有的成分是(  )
A、糖類B、脂質(zhì)C、核酸D、蛋白質(zhì)

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如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭標(biāo)信息傳遞的方向.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以化學(xué)信號(hào)形式傳導(dǎo)的
B、如果該圖中的甲為下丘腦,乙為垂體,丙為甲狀腺,則丙分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對(duì)甲分泌a,乙分泌b具有抑制作用
C、如果該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過程,則a過程只發(fā)生在高爾基體中
D、如果該圖表示細(xì)胞免疫過程,則甲為效應(yīng)T細(xì)胞,乙為靶細(xì)胞,丙為抗體

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科目: 來源: 題型:

圖為轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(其中ampr為抗氨芐青霉素基因).下列相關(guān)敘述中,不正確的是(  )
A、用限制酶PstⅠ、SmaⅠ切割含目的基因的DNA
B、過程②用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞
C、ampr用于篩選轉(zhuǎn)化細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)
D、過程④可利用DNA分子探針進(jìn)行目的基因檢測(cè)

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