科目: 來(lái)源: 題型:
A、甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和 |
B、乙具有的能量越多,則丙獲得的能量越少 |
C、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為16% |
D、甲營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量一定多于乙營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、染色體中某一片段位置顛倒 |
B、染色體中增加了某一片段 |
C、染色體中某一片段缺失 |
D、染色體中某一片段移接到另一條非同源染色體上 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、用32P、35S同時(shí)標(biāo)記噬菌體,侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
B、孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)的測(cè)交實(shí)驗(yàn)屬于假說(shuō)一演繹法的演繹內(nèi)容 |
C、采用差速離心法將大腸桿菌的各種細(xì)胞器分離開(kāi) |
D、探究促進(jìn)生根的最適NAA濃度需要做預(yù)實(shí)驗(yàn),其目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、屬于無(wú)性生殖 |
B、主要理論依據(jù)是植物細(xì)胞具有全能性 |
C、培養(yǎng)過(guò)程中由于人工培養(yǎng)基含大量營(yíng)養(yǎng),不需光照就能發(fā)育成完整植株 |
D、人工培養(yǎng)基中含植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),包括礦質(zhì)元素、糖、維生素等 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、紅綠色盲 |
B、21三體綜合癥 |
C、鐮刀形細(xì)胞貧血癥 |
D、性腺發(fā)育不良 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、植物組織培養(yǎng)的脫分化階段需要添加激素,再分化階段不需要添加激素 |
B、青霉素是青霉菌生長(zhǎng)代謝中產(chǎn)生并具有重要作用的初級(jí)代謝產(chǎn)物 |
C、解旋酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、限制性?xún)?nèi)切酶作用于DNA分子的部位都是相同的 |
D、微生物生長(zhǎng)曲線中,穩(wěn)定期種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈;衰亡期的環(huán)境阻力最大、生存斗爭(zhēng)最劇烈 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、1:3、1:2:1、3:1 |
B、3:1、1:2:1、1:3 |
C、1:2:1、4:1、3:1 |
D、3:1、3:1、1:4 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、圖Ⅰ中A、B、D依次為組織液、血漿、淋巴 |
B、正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶可以存在于A中 |
C、圖Ⅱ中a與b可構(gòu)成突觸,圖Ⅱ中a與圖Ⅲ中e為同種結(jié)構(gòu) |
D、在反射弧中,興奮在圖Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為b→a、e→c |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率定向改變 |
B、物種的形成必須經(jīng)過(guò)種群之間的隔離 |
C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化 |
D、突變能改變核苷酸序列,不能改變基因在染色體上的位置 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、利用廢棄的重金屬礦區(qū)栽培飼料作物 |
B、利用小麥、玉米生產(chǎn)的酒精來(lái)替代石油作燃料 |
C、把沼澤地改造成農(nóng)田,種植多種農(nóng)作物 |
D、培育具有高光合效率的農(nóng)作物新品種 |
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