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科目： 來源： 題型：

下列關于酶的敘述，正確的是（　　）
A、低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構
B、酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸
C、酶是活細胞產生的，在細胞內和細胞外均可以起作用
D、酶在催化過程中不斷被消耗

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科目： 來源： 題型：

如圖表示細胞膜部分功能結構模式圖．據圖分析，下列說法不正確的是（　�。�
A、功能①在生命起源過程中具有重要作用
B、功能②表示的運輸方式均消耗能量
C、激素調控生命活動與圖中功能③有一定關系
D、相鄰的植物細胞可通過功能④進行通訊

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科目： 來源： 題型：

如圖是在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中看到的一個視野，A、B、C分別表示處于不同分裂時期的細胞．以下操作和結論不正確的是 （　�。�
A、該圖所示為高倍鏡下調解細調節(jié)器看到的視野
B、持續(xù)觀察視野中的C細胞將分裂成兩個子細胞
C、染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰的是A細胞
D、視野中A細胞的染色體數(shù)目是B細胞的一半

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科目： 來源： 題型：

有關生命活動調節(jié)的表述，不可能發(fā)生的是（　　）
A、頂芽--分泌生長素--抑制側芽生長
B、突觸前神經元--分泌遞質--突觸后神經元抑制
C、甲狀腺細胞--分泌激素--抑制垂體分泌促甲狀腺激素
D、T淋巴細胞--分泌淋巴因子--抑制B淋巴細胞增殖分化

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科目： 來源： 題型：

科學家以鏈孢霉膽堿缺陷型突變體為材料，將它們培養(yǎng)在含有3H-膽堿（膜磷脂的前身物）的培養(yǎng)基中，使線粒體中的脂質被同位素標記，然后再將其轉移到沒有同位素標記物的培養(yǎng)基中，結果發(fā)現(xiàn)在以后生長的幾代線粒體中都有放射性標記．該實驗證明了（　�。�
A、生物膜具有一定的流動性
B、細胞內的生物膜是一個統(tǒng)一的整體
C、線粒體內的DNA是半保留復制的
D、細胞內的線粒體可進行分裂增殖

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科目： 來源： 題型：

人工方法獲得無籽番茄的措施是（　�。�
A、在傳粉后的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液
B、開花后，在柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液
C、開花后去掉雄蕊，在柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液
D、在花蕾期，去掉雄蕊，在柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液

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科目： 來源： 題型：

關于ATP、ADP的說法中錯誤的是（　�。�
A、參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
B、ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個，P代表磷酸基團
C、洋蔥表皮細胞產生ATP的結構是細胞質基質和線粒體
D、葉綠體中ADP由葉綠體基質向類囊體膜運動，ATP則是向相反方向運動

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科目： 來源： 題型：

下列沒有細胞核的細胞或生物有（　�。�
①人的成熟紅細胞
②人的口腔上皮細胞
③大腸桿菌    
④禽流感病毒．
A、①③④B、①④
C、③④D、①②③④

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科目： 來源： 題型：

如圖表示生長素濃度對離體根、芽和莖生長的影響，從圖中不能得到的結論是（　�。�
A、三種器官對生長素的敏感性大小依次為：根＞芽＞莖
B、D點對應的生長素濃度都能促進根、芽、莖的生長
C、生長素的生理作用具有兩重性
D、A、B、C三點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適濃度

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科目： 來源： 題型：

生物DNA分子的特異性是DNA指紋檢測的最主要依據，DNA特異性的根本原因是因為DNA分子具有特定的（　�。�
A、脫氧核苷酸排列順序
B、磷酸排列順序
C、堿基排列順序
D、五碳糖排列順序

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同步練習冊答案