如圖表示有氧呼吸過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）依次寫出l、2、3所代表的物質(zhì)名稱：、、．
（2）比較4、5、6所代表的能量，釋放能量最多的是．
（3）有氧呼吸第一階段的場(chǎng)所是_；第二階段的場(chǎng)所是；第三階段的場(chǎng)所是．

如圖是突觸模式圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）圖中神經(jīng)興奮傳遞的方向是
A．⑤→①→④B．④→①→⑤C．①→④→⑤D．⑤→④→①
（2）③的名稱是，③中所含的化學(xué)物質(zhì)的名稱為．
（3）②結(jié)構(gòu)的名稱是，其作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供．
（4）若②內(nèi)氧分壓為A，二氧化碳分壓為B，②外氧分壓為A₁，二氧化碳分壓為 B₁；則它們的大小關(guān)系為：A（大于或小于）A₁；B（大于或小于）B₁．
（5）在正常的神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)中，①處的膜內(nèi)外電位變化是先后．
（6）神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞突觸間的遞質(zhì)與受體結(jié)合，肌細(xì)胞收縮，遞質(zhì)很快被酶分解，肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài)，以此來維持肌肉的正常收縮和舒張功能．美洲箭毒有與遞質(zhì)爭(zhēng)奪受體的作用，若美洲箭毒進(jìn)人人體，其后果是．

如圖為新陳代謝示意圖（A、B、C、D表示物質(zhì)，①～⑩表示過程）．分析回答：
（1）在植物的葉肉細(xì)胞中，甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”且兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大，其中甲增加膜面積是通過，乙增加膜面積是通過．
（2）在乙細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換的是．
（3）物質(zhì)C、D均為多糖，則進(jìn)行⑦的器官是，物質(zhì)A是．
（4）⑤⑥過程在能量代謝和穩(wěn)態(tài)方面的重要生理意義依次是和．
（5）⑩過程如在微生物體內(nèi)發(fā)生，谷氨酸過量會(huì)抑制該過程的酶的活性，其原理是，這種調(diào)節(jié)屬于微生物的調(diào)節(jié)．

1970年，科學(xué)家用發(fā)綠色熒光的染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子，用發(fā)紅色熒光的染料標(biāo)記人細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子，將小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合．如圖表示小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合形成的異核體（含有兩個(gè)核的細(xì)胞），最后形成雜種細(xì)胞（其中有一個(gè)融合的核）．

（1）在熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)這兩種細(xì)胞剛?cè)诤蠒r(shí)，融合細(xì)胞的一半發(fā)綠色熒光，另一半發(fā)紅色熒光．在37℃下經(jīng)過40min，兩種顏色的熒光均勻分布．這一實(shí)驗(yàn)證明了．
（2）已知人細(xì)胞有23對(duì)染色體，小鼠細(xì)胞有21對(duì)染色體，則圖中由異核體開始形成的雜種細(xì)胞中至少含有條染色體．
（3）動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑外，還可采用．
（4）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分不同，表現(xiàn)在它通常含有氨基酸、葡萄糖、無機(jī)鹽、維生素和等．在培養(yǎng)雜種細(xì)胞過程中，需定期更換細(xì)胞培養(yǎng)液，其目的是．

一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)，圖示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）A代表人體內(nèi)環(huán)境中的蛋白質(zhì)，任寫兩種蛋白質(zhì)名稱．、
（2）B蛋白的存在有助于膜上的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)，需要此蛋白參與的運(yùn)輸方式有
（3）C蛋白與特定的分子結(jié)合后，自身的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化，從而實(shí)現(xiàn)細(xì)胞信息傳遞功能．激素調(diào)節(jié)中，符合該模式的蛋白質(zhì)稱作
（4）E蛋白是ATP水解酶，寫出其所催化的化學(xué)反應(yīng)式  
（5）F蛋白能以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子，F(xiàn)蛋白的名稱是．．

如圖是植物代謝過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中Ⅰ-Ⅶ所表示的物質(zhì)中，Ⅰ表示Ⅱ表示Ⅴ表示．
（2）在葉綠體中，ADP的轉(zhuǎn)移途徑是．
（3）若植物體在含C¹⁸O₂的環(huán)境中生長(zhǎng)，一段時(shí)間后植物體周圍空氣中有沒有可能出現(xiàn)¹⁸O₂．？．理由：．
（4）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的步驟是（填數(shù)字），這些過程發(fā)生的部位（細(xì)胞器）．
（5）實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)菊花生理代謝的影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)生理代謝數(shù)據(jù)如下：
（a）黑暗條件下，CO₂釋放量為0.4mol/cm²葉?小時(shí)；
（b）光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司；
（c）光合速率和呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度為1.0千勒克司；
（d）光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用釋放O₂量是1.0mol/cm²葉?小時(shí)．
①如果菊花發(fā)生圖示的生理過程，當(dāng)“II”和“VI”的量相等時(shí)，所需要的光照條件條件是（其他條件適宜）
A．小于1.0千勒克司  B.1.0千勒克司  C.2.5千勒克司  D.3.0千勒克司
E．大于1.0千勒克司，但小于2.5千勒克司
②當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí)，菊花光合作用固定的CO₂量是（mol/cm²葉?小時(shí)）；如果光照強(qiáng)度不變，需要進(jìn)一步提高光合速率，可采取的措施是．

由于地殼的運(yùn)動(dòng)，大陸分成了甲、乙、丙三個(gè)板塊，它們之間被海洋隔開．下圖表示A種動(dòng)物被分隔進(jìn)入這三塊陸地，分別被稱為A₁、A₂、A₃，若干年后，A₁、A₂、A₃分別進(jìn)化成了B、C、D三種形態(tài)，后來，由于某種偶然的原因，C動(dòng)物被帶到了甲和丙地，人們發(fā)現(xiàn)C和B能交配并繁殖出了E，但E都不育，而C和D交配，繁殖出了F，F(xiàn)能正常繁育后代．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）生物進(jìn)化的基本單位是，生物進(jìn)化的本質(zhì)是．
（2）B、C、D中屬于同一物種的是，判斷理由是．
（3）如果B與A的差異最大，而D與A的差異最小，則可推測(cè)甲丙兩地的變化劇烈程度由高到低分別為．
（4）如果E是二倍體植物，要讓E可育，可使用[①]處理E的，使E的染色體數(shù)量加倍變成生物G，物質(zhì)①的作用原理是．生物G是否可視為不同于E的新物種？．

如圖1為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖2為某植物在夏季晴朗一天，測(cè)定綠色植物對(duì)C0₂的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線．據(jù)圖回答：

（1）圖l中的物質(zhì)甲是，該物質(zhì)徹底氧化分解合成ATP最多的階段進(jìn)行的場(chǎng)所是．
（2）圖2中A點(diǎn)進(jìn)行的生理過程是，C點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖1中O₂的擴(kuò)散途徑有 （以字母表示）．影響F～G段光合速率主要環(huán)境因素是．
（3）圖1中的葉綠體產(chǎn)生一分子O₂被同一細(xì)胞利用需至少穿過層磷脂雙分子層．
（4）小麥處于灌漿期間若遇連陰天氣，則圖2中曲線B～G段與橫坐標(biāo)圍成的面積將．