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科目: 來源: 題型:

小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動(dòng)物.下面是關(guān)于觀察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)步驟:(該實(shí)驗(yàn)步驟與植物細(xì)胞有絲分裂相似)請(qǐng)回答問題.
供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液,解離液.
(1)取材:用
 
作實(shí)驗(yàn)材料.
(2)制片:取少量組織低滲處理后,放在
 
溶液中,一定時(shí)間后輕輕漂洗,
將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量
 
染液,經(jīng)過一定時(shí)間后,加蓋玻片并
 
,使其成為均勻的單層細(xì)胞層,便于觀察.
(3)觀察:用顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞.若它們正常分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 

如圖是觀察到的同源染色體A1和A2的配對(duì)情況.若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是
 

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科目: 來源: 題型:

某鏈狀有機(jī)分子的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸:據(jù)此判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、一個(gè)該有機(jī)分子水解需要消耗5個(gè)水分子,產(chǎn)生6個(gè)氨基酸
B、該分子中存在1個(gè)甘氨酸,2個(gè)丙氨酸
C、該分子中存在1個(gè)游離的氨基和4個(gè)游離的羧基
D、該分子在真核細(xì)胞中的合成場所可能是核糖體

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科目: 來源: 題型:

若圖表示物種A與物種B的關(guān)系,則物種A與物種B之間信息傳遞的方向是( 。
A、信息只能由A傳遞給B
B、信息只能由B傳遞給A
C、A與B之間可以相互傳遞信息
D、A與B之間不能相互傳遞信息

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科目: 來源: 題型:

細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核之間進(jìn)行著頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,下列物質(zhì)必須通過核孔才能進(jìn)出細(xì)胞核的是( 。
①脫氧核苷酸
②核糖核苷酸
③信使RNA
④RNA聚合酶
⑤DNA解旋酶
⑥組成染色質(zhì)的蛋白質(zhì).
A、①②③⑥B、①③⑤⑥
C、②③④⑥D、③④⑤⑥

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科目: 來源: 題型:

如圖是由某生物產(chǎn)生的部分精細(xì)胞.其中的①最可能與②~⑥中的哪一個(gè)來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞( 。
A、②B、③C、④D、⑤或⑥

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于糖類的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、糖類可以分為單糖、二糖和多糖等
B、單糖是不能繼續(xù)氧化分解的一類糖
C、多糖是生物大分子,其中糖原是動(dòng)物體內(nèi)的一種儲(chǔ)能物質(zhì)
D、葡萄糖中的能量可以通過呼吸作用釋放出來

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科目: 來源: 題型:

一般情況下,下列各項(xiàng)能用2n表示的是( 。
A、一個(gè)DNA分子復(fù)制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù)
B、含有n個(gè)堿基對(duì)的雙鏈DNA分子的種類
C、具有n對(duì)等位基因(分別位于n對(duì)同源染色體上)的雜合子自交后代的表現(xiàn)型種類
D、基因型為Aa的植物連續(xù)自交n代后雜合子的比例

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科目: 來源: 題型:

某小組的同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以直接得出的結(jié)論有( 。

①生長素能促進(jìn)植物生長
②單側(cè)光照引起生長素分布不均勻
③生長素能由頂端向下端運(yùn)輸 
④感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端.
A、①②B、①④C、②③D、①③

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科目: 來源: 題型:

DNA復(fù)制盡管精確,但仍有10-9的錯(cuò)誤率,那么約為31.6億個(gè)堿基對(duì)的人類基因組復(fù)制一次產(chǎn)生的錯(cuò)誤個(gè)數(shù)和這些錯(cuò)誤可能產(chǎn)生的影響分別是( 。
A、約為3個(gè),影響很大
B、約為3個(gè),沒有影響
C、約為6個(gè),影響很大
D、約為6個(gè),影響可能很大也可能沒有影響

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科目: 來源: 題型:

有甲、乙、丙、丁、戊五只貓,其中甲、乙、丙都是短毛,丁和戊是長毛,甲和乙是雌性,其余都是雄性.甲和戊的后代全部是短毛,乙和丁的后代長、短毛都有.欲測定丙貓的基因型,與之交配的貓應(yīng)選擇( 。
A、甲貓B、乙貓C、丁貓D、戊貓

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同步練習(xí)冊(cè)答案