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科目： 來(lái)源： 題型：

將一處原始森林開(kāi)辟成為一個(gè)國(guó)家森林公園，為了繼續(xù)維持森林的生態(tài)平衡，應(yīng)當(dāng)采用的措施是（　　）
A、在森林里放人一些珍奇的野生動(dòng)物，增加食物網(wǎng)的復(fù)雜性
B、在森林中引種一些珍奇的野生植物，提高生產(chǎn)者的能量蓄積能力
C、定期清理森林的枯枝落葉，以利于種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)
D、對(duì)森林做簡(jiǎn)單的隔離，避免人類過(guò)多的干擾

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大的捕魚量，根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群數(shù)量保持在
K
2
水平．這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上（　�。�
A、種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定
B、種群增長(zhǎng)量最大
C、種群數(shù)量最大
D、環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知小麥無(wú)芒（A）與有芒（a）為一對(duì)相對(duì)性狀，用適宜的誘變方式處理花藥可導(dǎo)致基因突變．為了確定基因A是否突變?yōu)榛騛，有人設(shè)計(jì)了以下4個(gè)雜交組合，雜交前對(duì)每個(gè)組合中父本的花藥進(jìn)行誘變處理，然后與未經(jīng)處理的母本進(jìn)行雜交．若要通過(guò)對(duì)雜交子一代表現(xiàn)型的分析來(lái)確定該基因是否發(fā)生突變，則最佳的雜交組合是（　�。�
A、♂無(wú)芒×♀有芒（♂AA×♀aa）
B、♂無(wú)芒×♀有芒（♂Aa×♀aa）
C、♂無(wú)芒×♀無(wú)芒（♂Aa×♀Aa）
D、♂無(wú)芒×♀無(wú)芒（♂AA×♀Aa）

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類似物的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育
B、同一植株和芽生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度相同
C、單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長(zhǎng)素分布發(fā)生變化
D、用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理插條可促進(jìn)其生根

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA有氫鍵，RNA沒(méi)有氫鍵
B、一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA
C、原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA
D、葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

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科目： 來(lái)源： 題型：

“人類基因組計(jì)劃”中的基因測(cè)序工作是指測(cè)定（　�。�
A、DNA的堿基對(duì)排列順序
B、mRNA的堿基排列順序
C、蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序
D、DNA的基因排列順序

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖顯示肝細(xì)胞代謝過(guò)程中的物質(zhì)交換，X和Y分別可代表（　�。�
A、葡萄糖、CO2
B、氨基酸、胰島素
C、腎上腺素、尿素
D、甘油三酯、脂肪酸

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物多樣性的保護(hù)．正確的是（　　）
A、自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來(lái)的野生動(dòng)物并加以保護(hù)
B、鼓勵(lì)人們進(jìn)入保護(hù)區(qū)，給鳥類建巢、喂食
C、遷地保護(hù)就是把大批野生動(dòng)物遷入動(dòng)物園、水族館等進(jìn)行保護(hù)
D、對(duì)于珍稀瀕危物種，禁止一切形式的獵采并買賣

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科目： 來(lái)源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中是生產(chǎn)者，在其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無(wú)成形細(xì)胞核的生物是（　�。�
A、藍(lán)藻B、細(xì)菌
C、煙草花葉病毒D、地衣

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是（　�。�
A、脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
B、蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)
C、核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)
D、糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案