動(dòng)物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對(duì)于研究器官的生理、病理過(guò)程及其機(jī)制意義重大．如圖是一個(gè)新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）肝臟切成小薄片，這有利于肝臟細(xì)胞．
（2）氣室中充入5%C0₂氣體的主要作用是．
（3）培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細(xì)菌生長(zhǎng)，但要注意選擇抗生素的，以保證抗生素對(duì)肝臟無(wú)害．
（4）有機(jī)物X有毒性，可誘發(fā)染色體斷裂．利用如圖所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否具有解毒作用．
材料用具：肝臟小塊，外周血淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液，植物凝集素（刺激淋巴細(xì)胞分裂）；顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，滴管；吉姆薩染液（使染色體著色），有機(jī)物X溶液等．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞，取4等份，備用．
②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置，按下表步驟操作（“√”表示已完成的步驟）．

	甲	乙	丙	丁
步驟一：加人肝臟培養(yǎng)液	√	√	√	√
步驟二：加入有機(jī)物X溶液	√		√
步驟三：放置肝臟小塊	√

上表中還需進(jìn)行的操作是．
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，取4組裝置中的等量培養(yǎng)液，分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)．
④一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片．在顯微鏡下觀察，并對(duì)比分析．若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常，而甲組的淋巴細(xì)胞正常，則說(shuō)明．

如圖為甲種遺傳�。ɑ�因?yàn)锳、a）和乙種遺傳�。ɑ�因?yàn)锽、b）的家系圖．其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種位于X染色體上．請(qǐng)回答以下問(wèn)題（概率用分?jǐn)?shù)表示）．
（1）甲種遺傳病的遺傳方式為．
（2）乙種遺傳病的遺傳方式為．
（3）Ⅲ-2的基因型及其概率為．
（4）由于Ⅲ-3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟Ⅲ-2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢．專家的答復(fù)是：正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為

1

10000

和

1

100

；H如果是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是，如果是女孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是；因此建議．

某種細(xì)菌體內(nèi)某氨基酸X的生物合成途徑如下：底物

酶a

中間產(chǎn)物1

酶b

中間產(chǎn)物2

酶c

X
這種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基（滿足野生型細(xì)菌生長(zhǎng)的簡(jiǎn)單培養(yǎng)基）上生長(zhǎng)，而由該種細(xì)菌野生型得到的兩種突變型（甲、乙）都不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)；在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2，則甲、乙都能生長(zhǎng)；若添加中間產(chǎn)物1，則乙能生長(zhǎng)而甲不能生長(zhǎng)．在基本培養(yǎng)基上添加少量的X，甲能積累中間產(chǎn)物1，而乙不能積累．
請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)上述資料可推論：甲中酶的功能喪失；乙中酶的功能喪失，甲和乙中酶的功能都正常．由野生型產(chǎn)生甲、乙這兩種突變型的原因是野生型的（同一、不同）菌體中的不同發(fā)生了突變，從而導(dǎo)致不同酶的功能喪失．如果想在基本培養(yǎng)基上添加少量的X來(lái)生產(chǎn)中間產(chǎn)物1，則應(yīng)選用（野生型、甲、乙）．
（2）將甲、乙混合接種于基本培養(yǎng)基上能長(zhǎng)出少量菌落，再將這些菌落單個(gè)挑出分別接種在基本培養(yǎng)基上都不能生長(zhǎng)．上述混合培養(yǎng)時(shí)乙首先形成菌落，其原因．
（3）在發(fā)酵過(guò)程中，菌體中X含量過(guò)高時(shí)，其合成速率下降．若要保持其合成速率，可采取的措施是改變菌體細(xì)胞膜的，使X排出菌體外．

分析有關(guān)遺傳病的資料，回答問(wèn)題．
如圖1為某家族兩種遺傳病的系譜圖，這兩種單基因遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及性染色體上的基因B/b控制．

（1）Ⅲ-14的X染色體來(lái)自于第1代中的．
（2）甲病的致病基因位于染色體上．是性遺傳病．
（3）若Ⅲ-14與一個(gè)和圖2中Ⅲ-15基因型完全相同的女子結(jié)婚，他們的后代患甲后的概率是．
（4）假定Ⅲ-11與Ⅲ-15結(jié)婚，若a卵與e精子受精，發(fā)育出的Ⅳ-16患兩種病，其基因型是．若a卵與b精子受精，則發(fā)育出Ⅳ-17的基因型是，表現(xiàn)型是．
若Ⅳ-17與一個(gè)雙親正常，但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人結(jié)婚，其后代不患病的概率是．
（5）采取措施，可估計(jì)遺傳病的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率并提出預(yù)防措施．

填空回答下列問(wèn)題：
（1）水稻雜交育種是通過(guò)品種間雜交，創(chuàng)造新變異類型而選育新品種的方法．其特點(diǎn)是將兩個(gè)純合親本的通過(guò)雜交集中在一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育獲得新品種．
（2）若這兩個(gè)雜交親本各具有期望的做點(diǎn)，則雜交后，F(xiàn)₁自交能產(chǎn)生多種非親本類型，其原因是F₁在形成配子過(guò)程中，位于基因通過(guò)自由組合，或者位于基因通過(guò)非姐妹染色單體交換進(jìn)行重新組合．
（3）假設(shè)雜交涉及到n對(duì)相對(duì)性狀，每對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制，彼此間各自獨(dú)立遺傳．在完全顯性的情況下，從理論上講，F(xiàn)₂表現(xiàn)型共有種，其中純合基因型共有種，雜合基因共有種．
（4）從F₂代起，一般還要進(jìn)行多代自交和選擇．自交的目的是；選擇的作用是．

保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率．某生物興趣小組探究“保水劑和氮肥對(duì)小麥光合作用的影響”，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
材料用具：相同土壤基質(zhì)栽培的小麥幼苗若干，保水劑，氮肥等．
方法步驟：①選取長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗若干，平均分為A、B、C三組，分別施用適量的保水劑（60kg?hm^-2）、氮肥（255kg?hm^-2）、保水劑（60kg?hm^-2）+氮肥（255kg?hm^-2），置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，其它培養(yǎng)條件相同且適宜．
②在小麥灌漿期選擇晴朗無(wú)風(fēng)的上午，于10：00-11：00從每組選取相同數(shù)量的葉片，進(jìn)行CO₂吸收量及葉綠素含量的測(cè)定．結(jié)果（均值）如下表：

組號(hào)	CO2吸收量/μmol?m-2?s-1	葉綠素含量/mg?g-1
A	10.66	3.07
B	13.04	3.02
C	15.91	3.05

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強(qiáng)度．
（1）請(qǐng)指出上述方法步驟的缺陷并改正：步驟①；步驟②．
（2）如不考慮方法步驟中的缺陷，從影響光合作用的內(nèi)在因素分析，保水劑與氮肥配施提高了CO₂吸收量的原因可能是．
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得的CO₂吸收量（大于、等于、小于）光合作用過(guò)程中CO₂實(shí)際消耗量，理由是．光合作用強(qiáng)度可通過(guò)測(cè)定CO₂吸收量，也可以通過(guò)測(cè)定釋放量計(jì)算．

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，把培養(yǎng)在完全營(yíng)養(yǎng)液中、生長(zhǎng)狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個(gè)完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)（如圖所示），其中A不密封．B、C密封．B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有Ba（OH）₂溶液，A、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水，各培養(yǎng)皿中液體的體積相同．該實(shí)驗(yàn)在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進(jìn)行．

回答問(wèn)題：
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)判斷，該實(shí)驗(yàn)的目的是．
（2）從理論上講，培養(yǎng)一段時(shí)間后，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：B中的幼苗生長(zhǎng)量比C中的（大、小），原因是；A中的幼苗生長(zhǎng)量比C中的 （大、�。�，原因是．

以重組DNA技術(shù)為核心的基因工程正在改變著人類的生活．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）獲得目的基因的方法通常包括和．
（2）切割和連接DNA分子所使用的酶分別是和．
（3）運(yùn)送目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體一般選用病毒或，后者的形狀成．
（4）由于重組DNA分子成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的頻率，所以在轉(zhuǎn)化后通常需要進(jìn)行操作．
（5）將人胰島素基因分別導(dǎo)入大腸桿菌與酵母菌，從兩者中生產(chǎn)的胰島素在功能和序列上是相同的．