科目： 來源： 題型：

如圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關(guān)系S₁、S₂、S₃所在部位的面積表示有關(guān)物質(zhì)的相對值，下列說法中不正確的是（　�。�

A、S2-S3表示玉米光合作用有機物凈積累量

B、S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機物總量

C、若土壤中缺Mg，則B點右移，D點左移

D、S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機物量

科目： 來源： 題型：

如圖所示是某生態(tài)農(nóng)場生產(chǎn)流程示意圖，據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　�。�

A、能量經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)能量流動往復循環(huán)

B、農(nóng)作物通過光合作用合成有機物，能量就從無機環(huán)境流入生物群落；每一生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益

C、當蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身的有機物時，能量就從第三營養(yǎng)級流入第四營養(yǎng)級；由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

D、由于生產(chǎn)環(huán)節(jié)的增多，最終也增加了廢物和污染

科目： 來源： 題型：

如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進行有氧呼吸，同時又進行無氧呼吸的是（　　）

A、裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移動

B、裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移

C、裝置1中液滴不動，裝置2中液滴右移

D、裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移

科目： 來源： 題型：

南瓜所結(jié)果實中白色（A）對黃色（a）為顯性，盤狀（B）對球狀（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳．若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交，子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示，則“某南瓜”的基因型為（　　）

A、AaBb	B、Aabb
C、aaBb	D、aabb

科目： 來源： 題型：

如圖不能夠表達的生理過程是（　�。�

A、腎小管細胞分泌K+

B、胰島細胞分泌胰島素

C、突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D、腸腺細胞分泌腸液

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：