擬南芥被譽為“植物中的果蠅”，其植株形態(tài)小、生長周期快，每代時間短，每株每代可產(chǎn)生數(shù)千粒種子，體細胞中含5對染色體，而且形態(tài)特征簡單，生命力強，用普通培養(yǎng)基就可作人工培養(yǎng)．下圖是擬南芥細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號）：
（1）該圖表示的細胞在一般情況下（填“能”或“不能”）分裂，
細胞全能性（填“有或沒有”）．
（2）此細胞與大腸桿菌最主要的區(qū)別是
（3）假若是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不該出現(xiàn)的是和結(jié)構(gòu)．
（4）有光的條件下，¹⁴C 標(biāo)記的CO₂進入細胞后，首先在發(fā)生反應(yīng)，該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含¹⁴C的產(chǎn)物最終主要在內(nèi)徹底氧化分解釋放能量，為細胞的生命活動提供能量．
（5）擬南芥被稱為植物王國的果蠅，在植物遺傳學(xué)研究方面具有明顯優(yōu)勢，這種優(yōu)勢可能是；（列舉兩點）

如圖為某高等動物處于不同分裂時期的細胞示意圖．據(jù)圖分析，回答下列問題：
（1）甲、乙、丙中表示有絲分裂的細胞是．甲細胞中DNA、染色體及染色體單體的數(shù)目分別是．
（2）三個細胞都能在該動物體內(nèi)的（填器官名稱）中找到．乙細胞的名稱是．
（3）丙細胞中含個染色體組．利用輻射處理丙細胞，可導(dǎo)致染色體斷裂失活，這屬于變異．
（4）丁細胞是乙細胞分裂產(chǎn)生的一個子細胞，請在方框中畫出與之同時生成的另一個子細胞的示意圖．（2分）

某研究小組研究環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用影響．結(jié)合所給材料，分析回答相關(guān)問題．

（1）圖一表示在光照充足、CO₂濃度適宜的條件下，溫度對番茄的光合作用速率和呼吸作用速率
影響的曲線．由圖一可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與有關(guān)的酶對高溫更為敏感．
（2）金魚藻在適宜條件下進行光合作用而繁殖很快．圖二表示在相同培養(yǎng)液中，以圖中的裝置Ⅰ和Ⅱ（密封環(huán)境）分別培養(yǎng)金魚藻，將兩個裝置都放在陽光下，一定時間后，觀察裝置Ⅰ和Ⅱ發(fā)生的變化．由圖二可知，與C相比，B試管中金魚藻繁殖速度快，其原因是．
（3）圖三表示將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實驗結(jié)果表明，在條件下施肥效果最為明顯．
（4）圖二的A裝置還可用于釀酒，用葡萄釀制果酒時，不可過度清洗葡萄，原因是．若要將其中的微生物純化，則培養(yǎng)基與MS培養(yǎng)基的最大區(qū)別是；純化血紅蛋白的有效方法是．

如圖1表示一個綠色植物的葉肉細胞中光合作用與呼吸作用的模式圖，a～e表示相關(guān)物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問題：
（1）進行光合作用光反應(yīng)、有氧呼吸第二階段的場所分別是、．
（2）圖中的a、e分別代表的物質(zhì)是、．
（3）將一株植物放置于密閉的容器中，用紅外測量儀進行測量，測量時間均為1小時，測定的條件和結(jié)果如圖2所示（數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得）：由圖2分析可知，影響A點和B點光合速率的因素是．在15⁰C、lklx光照條件下，該植物5小時光合作用吸收CO₂mL．比較A、B兩點的實際光合作用強度，AB．

（Ⅰ）如圖1是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（X和Y），請分析回答：

（1）表示其鮮重變化的曲線是，M→O時間點細胞中自由水與結(jié)合水的比例將（填增大或減�。�．
（2）曲線a→c的變化主要是由于．
（3）曲線c→d的變化主要是由于．
（4）大豆萌發(fā)一個月后，植物通過細胞呼吸，為物質(zhì)吸收、細胞分裂、生長發(fā)育提供了和各種原料．
（5）若從分子水平分析，在Q時間點根毛細胞相對根尖分生區(qū)細胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于分子的不同．
（Ⅱ）為研究大豆萌發(fā)中種子溫度的變化，設(shè)計如圖2甲的實驗裝置，兩個瓶內(nèi)的種子在實驗前都經(jīng)過適當(dāng)?shù)母�爾馬林溶液的沖洗消毒，圖2乙表示兩個保溫瓶內(nèi)的溫度在6天中的變化．
（1）該實驗的目的是．
（2）X瓶內(nèi)的溫度從第4天起基本不再上升，這是因為．
（3）該實驗設(shè)計對照組Y瓶的目的是．

人類對遺傳奧秘的探索之路，充滿艱難曲折，又精彩絕倫，許多科學(xué)家在探索之路上作出了極大貢獻．下列遺傳學(xué)家及其所取成就的敘述不正確的是（　�。�

下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，不合理的是（　　）

某班同學(xué)利用光學(xué)顯微鏡對相關(guān)的實驗材料進行觀察并做了記錄，下列記錄正確的是（　�。�

基因芯片技術(shù)是近幾年才發(fā)展起來的嶄新技術(shù)，涉及生命科學(xué)、信息學(xué)、微電子學(xué)、材料學(xué)等眾多的學(xué)科，固定在芯片上的各個探針是已知的單鏈DNA分子，而待測DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質(zhì)標(biāo)記．如果這些待測的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對的，它們就會結(jié)合起來，并在結(jié)合的位置發(fā)出熒光或者射線，即出現(xiàn)“反應(yīng)信號”．下列說法中錯誤的是（　�。�

構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是（　�。�