乳腺上皮細胞合成乳汁所需的營養(yǎng)物質(zhì)由血液供給．如圖為牛內(nèi)環(huán)境示意圖，如表為牛乳汁和血漿的部分成分比較．
         單位：g/100ml

成分	血漿	乳汁
水	91.00	86.00
Na	0.34	0.05
K	0.025	0.15
葡萄糖	0.05	極微量
乳糖	0.00	4.60
甘油三酯	0.06	3.70
氨基酸	0.002	極微量
酪蛋白	0.00	2.80
免疫球蛋白（抗體）	2.60	0.07

（1）血液具有防御功能．血液中的巨噬細胞能吞噬分解外來的微生物，這屬于免疫．
（2）圖中構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是（填數(shù)字序號），其中蛋白質(zhì)含量最多的是（填數(shù)字序號）．
（3）機體中血糖濃度維持g/L相對恒定．若體內(nèi)含有胰島素受體的抗體，使血糖濃度過高，而注射胰島素卻無效，原因是．
（4）科學家通過研究發(fā)現(xiàn)，把攝取糖與聲音刺激多次結(jié)合以后，單獨的聲音刺激就能引起幾乎與攝取糖時同樣的血糖含量變化，這說明了調(diào)節(jié)血糖的高級神經(jīng)中樞是在．
（5）表中在乳腺上皮細胞中幾乎不能合成的生物大分子是，在牛乳房出現(xiàn)炎癥時，該物質(zhì)在血漿和乳汁中的含量會增加；若炎癥導致發(fā)熱，體溫為38℃，此時機體的產(chǎn)熱量（填“大于”、“等于”或“小于”）散熱量．

果膠酶主要用于果膠的分解，在果汁的生產(chǎn)等方面被廣泛應(yīng)用．
（1）霉菌發(fā)酵生產(chǎn)的果膠酶是食品加工業(yè)中使用量最大的酶制劑．某科研小組為了篩 選出果膠酶的高產(chǎn)菌株，進行了相關(guān)實驗．
第一步：取樣．如果你是該小組的成員，你最好從果園中的中去取樣分離產(chǎn)果膠酶的菌株．
第二步：制備培養(yǎng)基．篩選果膠酶高產(chǎn)菌株的培養(yǎng)基，主要營養(yǎng)成分有：水、果膠、硝酸 鉀、高碘酸（果膠的降解產(chǎn)物可以溶于高碘酸而在培養(yǎng)基上形成透明圈）等．在該配方中，硝酸鉀是微生物需要的．為了便于分離純化目的菌株，培養(yǎng)基中除了加入上述物質(zhì)外，還必須加入．培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是法．
第三步：培養(yǎng)及篩選．培養(yǎng)基上接種后，在30⁰C恒溫箱中培養(yǎng)48h，挑選出的菌落作為生產(chǎn)果膠酶的菌種．從篩選出的微生物中分離提取的果膠酶通常需要檢測，以確定其應(yīng)用價值．
（2）在利用篩選出的霉菌進行生產(chǎn)時，科研人員發(fā)現(xiàn)影響果膠酶生產(chǎn)的因素很多，并且 它們之間還可能相互影響．他們首先研究了溫度對酶產(chǎn)量的影響，實驗結(jié)果如圖甲，然后又 分別研究了碳源、氮源濃度（各五個水平）對生產(chǎn)的影響，得到圖乙和丙．
①科研人員在研究碳源濃度對酶產(chǎn)量的影響時，應(yīng)設(shè)定的培養(yǎng)溫度是，如果將溫度控制在5．C，能否到的圖乙所示圖象：，原因是．
②在生產(chǎn)中他們根據(jù)上述研究結(jié)果，將各個變量都設(shè)定為最適條件，卻發(fā)現(xiàn)酶的產(chǎn)量不 是最高的，要想繼續(xù)探究最佳的培養(yǎng)條件，他們該如何進一步進行實驗：．

過量紫外光是一種嚴重危害生態(tài)環(huán)境和動植物健康的光污染物，某研究小組對“紫外光輻射量對酵母菌生長的影響”這一課題進行了初步的探究，結(jié)果如下：

培養(yǎng)皿編號	紫外光輻射劑量（J/m2）	實驗后酵母菌數(shù)量（個/mL）
A1	0.2	27×104
A2	0.8	26×104
A3	X	14×104
A4	2.0	10×104
A5	2.6	6×104

（1）表中X的值應(yīng)為，原因是．
（2）該實驗還需增設(shè)一個輻射劑量為J/m²的培養(yǎng)皿，原因是；為使實驗方案更科學嚴密、實驗數(shù)據(jù)更準確，還應(yīng)對該實驗作怎樣的完善？．
（3）在實驗過程中需要嚴格控制的無關(guān)變量有（至少寫出兩個）．
（4）若將酵母菌置于培養(yǎng)條件適宜、容積恒定的某種培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，酵母菌種群密度穩(wěn)定在16×10⁴個/mL左右，則該酵母菌種群增長速率最快時，種群密度約為．

綠蘿屬于半陰生蔓藤植物，喜濕潤環(huán)境．科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況，結(jié)果如圖甲所示，請分析回答：
（1）限制圖甲中a～b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是，圖甲中c～d對應(yīng)時段，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是，凈光合速率由e點急劇下降到f點的主要原因是．
（2）圖甲中f點時葉肉細胞內(nèi)合成[H]的場所有．
（3）科研人員將一批長勢相同的綠蘿幼苗隨機分成四組，分別進行以下實驗：
第1組在遮蔭條件下培育90天；
第2組在較強光照條件下培育90天；
第3組在較強光照條件下培養(yǎng)60天后移到室內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)30天；
第4組在較強光照條件下培養(yǎng)30天后移到室內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)60天．
實驗數(shù)據(jù)如圖乙所示，請據(jù)圖分析回答：
①與第1組處理得到的綠蘿植株比，第2組處理得到的綠蘿植株出現(xiàn)的明顯差異是．
②若綠蘿因較強光照葉片綠色變淺，恢復其綠色的培育方法是．
③實驗數(shù)據(jù)表明，要得到主枝條數(shù)多且葉色正常的綠蘿植株，應(yīng)采用上述第幾組的培育方法？．
（4）綠蘿有吸收甲醛、凈化空氣的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的價值．

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)簡圖，其中M表示非生物的物質(zhì)或能量．請據(jù)圖回答：
（1）若M表示大氣中的CO₂，則碳在過程①②③中以形式傳遞，在過程④中以形式傳遞．圖中增加消費者與M之間的箭頭后表示生物群落和無機環(huán)境之間的碳循環(huán)，在綠色植物的生物膜系統(tǒng)中，直接參與碳循環(huán)的細胞器有．
（2）若圖解中去除②后表示硫循環(huán)，則M代表．硫從生物群落返回到大氣中，要依靠生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是．
（3）若M表示無機環(huán)境中的能量，則②、③表示能，④大于各級消費者之間的傳遞量，這體現(xiàn)了能量流動的特點．
（4）適當增加圖中各類型生物的種類，可提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

果蠅的紅眼（A）對白跟（a）是顯性，長翅（B）對殘翅（b）是顯性．科學家現(xiàn)用紅眼長翅雌果蠅和紅眼長翅雄果蠅，子代的雄果蠅中，紅眼長翅：紅眼殘翅：白眼長翅：自眼殘翅=3：1：3：1，雌果蠅中紅眼長翅：紅眼殘翅=3：1．分析回答下列問題：
（1）親本的基因型是．
（2）雄性親本的一個精原細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型是．
（3）若對雌性親本測交，所得子代雌雄的比例為，子代雌性個體中與母本基因型相同的個體占．
（4）果蠅的雌雄性別可以通過一定的外觀特征來區(qū)分，科學家在研究時發(fā)現(xiàn)一對正常的直毛果蠅交配，子代中出現(xiàn)了一只分叉毛雄蠅．假設(shè)控制分叉毛的基因位于常染色體上并且在該分叉毛雄蠅形成之前還沒有控制分叉毛的基因存在于該果蠅種群的基因庫中．利用該分叉毛雄蠅來推測出現(xiàn)分叉毛性狀可能的原因．
（一）提出假設(shè)：①，②，③
（二）設(shè)計實驗：將該分叉毛雄蠅與親代直毛果蠅回交，觀察其子代毛型的表現(xiàn)型．
（三）可能的實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論為：
①，
②，
③．

取一植物形態(tài)、大小、生長狀況相同的四張葉片按下圖進行實驗，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與無機鹽的正常供應(yīng)，氣體的移動可以通過觀察油滴的運動判斷（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）．

（1）在一定時間內(nèi)，裝置a中油滴不移動，則光合作用與細胞呼吸強度（一定/不一定）相等．
（2）在適宜的光照下，在一段時間內(nèi)裝置b中油滴將向移動，原因是．
（3）將裝置c突然從光下移動到黑暗處，短時間內(nèi)C₃的含量．
（4）某同學想直接利用裝置b、d證明光是光合作用的必要條件，是否可行？，理由是．

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗，連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO₂濃度及植物CO₂吸收速率，得到如圖所示曲線（整個過程呼吸作用強度恒定），請回答下列相關(guān)問題：

（1）實驗3-6小時過程中葉肉細胞產(chǎn)生[H]的場所有，此時葉綠體中ADP的移動方向是，且光合速率（大于、等于、小于）呼吸速率．
（2）圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有個，植物體有機物能積累的時間總共有小時．
（3）葉綠體利用CO₂速率最大的時刻是h時，前24小時比后24小時的平均光照強度（強、弱）．
（4）如果使用相同強度綠光進行實驗，c點的位置將（填“上移”、“下移”或“不變”），原因是．
（5）若a點時溫室內(nèi)CO₂含量是88g，c點時溫室內(nèi)CO₂含量為44g，則48h后該植物有機物的積累量是g．

甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的．下圖表示甲型HlNl流感病毒在人體細胞中的增殖過程及利用基因工程和細胞工程來制備抗該病毒抗體的流程．請分析回答下列問題：

（1）圖中過程②表示遺傳信息的，過程①形成的RNA與過程③形成的病毒RNA，二者的堿基序列是．
（2）將血球凝集素基因?qū)�入雞胚細胞常用方法是．為了檢測雞胚細胞中是否產(chǎn)生了血球凝集素，分子水平的檢測方法是．
（3）小鼠體內(nèi)漿細胞是由受刺激的細胞增殖、分化形成的，在此過程中，核內(nèi)DNA采用復制方式合成子代DNA．
（4）經(jīng)過程⑥得到的血球凝集素在免疫學上作為注射入小鼠體內(nèi)，一段時間后小鼠體內(nèi)形成漿細胞的過程屬于特異性免疫反應(yīng)中的．過程⑧形成的細胞M的特點是．

某生物興趣小組利用如圖裝置（若干個）開展了有關(guān)光合作用和細胞呼吸的實驗研究，實驗開始時打開活塞開關(guān)，使水柱液面平齊，然后關(guān)閉活塞開關(guān)，8小時后，觀察記錄實驗數(shù)據(jù)如下表．

容器	植物	部位	光質(zhì)（光照強度相同且適宜）	溫度（℃）	兩側(cè)水柱高度差（Ml/8h）
1	天竺葵	葉	紅	25	240
2	天竺葵	葉	黃	25	30
3	紫羅蘭	葉	紅	25	160
4	紫羅蘭	葉	黃	25	20

請根據(jù)圖表回答下列問題：
（1）上表探究性實驗課題中的自變量是．研究不同植物的光合作用，最好選擇的容器標號是．
（2）若容器1的燒杯中加入的是CO₂的緩沖液，U型管左側(cè)液面的變化是（填上升或下降），植物的凈光合作用速率是mL/h．為了更準確的測定，應(yīng)對實驗結(jié)果進行校正（排除非生物因素對實驗結(jié)果的影響），如果校正裝置的實驗結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低，則校正之后的凈光合速率比原來（大或小）．
（3）利用圖示裝置測量天竺葵植株的呼吸速率，實驗思路是．