科目: 來源: 題型:
A、格里菲思的實驗證實加熱殺死的S型菌體內(nèi)存在的轉(zhuǎn)化因子是DNA |
B、艾弗里的實驗與赫爾希和蔡斯的實驗設(shè)計思路基本相同 |
C、艾弗里的實驗沒有設(shè)置對照 |
D、用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體,可得到放射性標記的噬菌體 |
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A、先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液 |
B、先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液 |
C、先注射葡萄糖溶液,后注射胰島素溶液 |
D、先注射生理鹽水,后注射葡萄糖溶液 |
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A、用含15N尿苷的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥,根尖分生區(qū)細胞利用該物質(zhì)的峰值出現(xiàn)在細胞分裂間期 |
B、研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機抽樣調(diào)查,研究其遺傳方式需分析患者家系系譜圖 |
C、低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗中,卡諾氏液起固定細胞形態(tài)的作用 |
D、用含3H標記的胸苷的培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖一段時間,所有細胞都將出現(xiàn)放射性 |
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A、在雜交育種中,F(xiàn)1自交后代可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種 |
B、單倍體育種可以明顯縮短育種的年限 |
C、人工誘導多倍體常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
D、誘變育種可以定向的把多個品種的優(yōu)良性狀集中在一起,獲得新的品種 |
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A、A是丙酮酸,在線粒體中氧化分解為二碳化合物 |
B、三大營養(yǎng)物質(zhì)均能通過e循環(huán),為生命活動提供能量 |
C、過程f、g、h中形成ATP最多的是g |
D、過程c可以經(jīng)過一系列變化轉(zhuǎn)變?yōu)樘呛椭?/span> |
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A、不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病 |
B、同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān) |
C、有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異 |
D、基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期 |
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A、既可以在真核細胞中進行,也可以在原核細胞中進行 |
B、既可以在線粒體中進行,也可以在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行 |
C、既可以在有氧條件下進行,也可以在無氧條件下進行 |
D、既可以在有光條件下進行,也可以在無光條件下進行 |
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A、圖解中每一過程都涉及堿基互補配對 |
B、逆轉(zhuǎn)錄過程中,堿基互補配對方式有三種 |
C、tRNA是單鏈與雙鏈的混合分子 |
D、與此圖解過程有關(guān)的酶有解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶 |
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A、通過標志重捕法調(diào)查種群密度時,若標志物脫落會使測量值比實際小 |
B、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運用了建構(gòu)物理模型的方法 |
C、孟德爾雜交實驗中的測交是提出假說的基礎(chǔ) |
D、在“DNA粗提取和鑒定”實驗中,將所得到的DNA粘稠物加入到0.14mol/l的NaCL溶液中溶解,過濾,此時應(yīng)取濾液繼續(xù)提純DNA |
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