科目: 來源: 題型:
A、以洋蔥鱗片葉為材料觀察葉綠體 |
B、用3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復制 |
C、用低溫處理洋蔥根尖,觀察染色體變異 |
D、可選擇過氧化氫溶液作為底物,探究溫度對酶活性的影響 |
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科目: 來源: 題型:
A、該酶被水解的終產物是CO2、H2O |
B、作用條件溫和 |
C、能大大降低化學反應的活化能 |
D、在細胞的核糖體中合成 |
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科目: 來源: 題型:
A、人的成熟的紅細胞,沒有線粒體,只能進行無氧呼吸 |
B、能進行有氧呼吸的細胞不一定有線粒體,光合作用也不見得一定要在葉綠體中進行 |
C、細胞的分裂、分化、衰老和凋亡對生物都有積極意義 |
D、人體進行細胞呼吸產生CO2的場所有細胞質基質和線粒體 |
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科目: 來源: 題型:
A、①② | B、②④ | C、③⑤ | D、①④ |
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科目: 來源: 題型:
A、分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中 |
B、分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果 |
C、未離體的體細胞不會表現出全能性 |
D、分化過程中遺傳物質發(fā)生了改變 |
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科目: 來源: 題型:
A、核仁被破壞 |
B、染色體被破壞 |
C、細胞膜被破壞 |
D、蛋白質合成受到影響 |
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科目: 來源: 題型:
A、b≤0.5 | ||
B、b≥0.5 | ||
C、p=a(
| ||
D、p=b(
|
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科目: 來源: 題型:
A、核糖體 | B、內質網 |
C、高爾基體 | D、細胞膜 |
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科目: 來源: 題型:
A、青霉素能抑制乳酸菌、酵母菌和支原體等微生物的繁殖 |
B、能發(fā)生堿基互補配對行為的細胞結構有細胞核、核糖體、線粒體、葉綠體 |
C、破壞玉米根尖分生區(qū)細胞中的高爾基體將可能產生多核細胞 |
D、通過植物體細胞雜交而獲得的雜種細胞具有分化成完整植株的潛能 |
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