下圖表示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式，下列關(guān)于該過程的說法正確的是( )

A．只發(fā)生在細(xì)胞有氧時(shí) B．只發(fā)生在細(xì)胞缺氧時(shí)

C．只發(fā)生在線粒體內(nèi) D．只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)

除了下列哪一種方法外，其余都可以用來測(cè)定植物光合速度？（ ）

A．測(cè)定含水量 B．測(cè)定O2發(fā)生量

C．測(cè)定CO2消耗 D．測(cè)定干物質(zhì)積累量

圖甲表示A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。圖乙表示A植物光合速率在不同光照強(qiáng)度環(huán)境條件下，光合速率受CO2濃度影響的變化曲線。a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量；b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的含量依次是（ ）

A．高、高 B．低、基本一致

C．低、高 D．高、基本一致

酶催化活性隨溫度變化的圖像是（ ）。(注：V為反應(yīng)速度，t為反應(yīng)溫度)

如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A．該模型能解釋酶的催化具有專一性

B．限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量

C．如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)都將下移

D．酶具有專一性是因?yàn)槊缚梢越档头磻?yīng)的活化能

細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A．植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④

B．真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②

C．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多

D．乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H]

下圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是通過實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中A點(diǎn)相符的是( )

在細(xì)胞呼吸過程中有二氧化碳放出，則可判斷此過程( )

A．一定是無氧呼吸 B．一定是有氧呼吸

C．一定不是酒精發(fā)酵 D．一定不是乳酸發(fā)酵

1939年，美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門利用某種植物，采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行了如下兩組實(shí)驗(yàn)：第一組：H218O+CO2→某種植物→18O2，第二組：H2O+C18O2→某種植物→O2，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A．設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的在于證明植物光合作用會(huì)釋放氧氣

B．兩組實(shí)驗(yàn)中只需要一組就可以證明預(yù)期的結(jié)論

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明植物光合作用釋放的氧氣全部來自水

D．為了排除光照的影響該實(shí)驗(yàn)要在黑暗條件下進(jìn)行

人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，若有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖比值為2：1，則呼吸作用產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值應(yīng)是( )

A．2：1 B．1：1 C．4：3 D．7：6