17．圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物．圖二為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中①、②、③、④分別代表不同的營養(yǎng)級．圖三為能量流經(jīng)圖二所示生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖，其中能量的單位為kJ．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖一生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是丁，②過程中碳的傳遞形式是有機物，丙中A為第二營養(yǎng)級，③代表的生理作用為分解（呼吸）作用．
（2）若圖一中的生產(chǎn)者固定了2 000kJ的能量，則圖中D理論上最多可獲得的能量為80kJ．
（3）若圖二中營養(yǎng)級①所固定的太陽能總量為3 125kJ，則營養(yǎng)級①、②之間的能量傳遞效率是12.8%．從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有逐級遞減的特點．
（4）分析圖三中能量關(guān)系可知，乙表示第二營養(yǎng)級生物用于生長發(fā)育繁殖的能量，這其中包括第三營養(yǎng)級　生物糞便中的能量．

16．“探究”是高中生物學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是以設(shè)計實驗和進行實驗為核心的實踐活動．請回答下列問題：
（1）探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進行酒精發(fā)酵的原因是氧氣抑制了酵母菌的無氧呼吸，還是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌的無氧呼吸的實驗：
材料用具：錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液（試劑1）、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液（試劑2）和只含有酵母菌細胞器的沉淀物（試劑3）、質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑．
實驗步驟：
①取錐形瓶等連接成如圖1所示的裝置三套，依次編號為A、B、C，設(shè)定A套為對照組．錐形瓶1中都加入等量的質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液，錐形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．
②A裝置的錐形瓶2中加入10mL的試劑2、10mL質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水；B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液； C裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水．
③A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮氣1min，除去錐形瓶中的氧氣，再將A、B、C三套裝置分別作如下處理：A套持續(xù)通入氮氣，B套持續(xù)通入氮氣，C套持續(xù)通入空氣．
④將三套裝置放在相同且適宜條件下培養(yǎng)10h．
⑤觀察澄清石灰水是否變渾濁，判斷酵母菌是否進行無氧呼吸．
（2）探究二氯二乙胺能否抑制癌細胞增殖的實驗：
材料用具：肝部長有腫瘤的小鼠，不同濃度的二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計數(shù)板，試管，吸管等．
實驗步驟：
a．取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開來，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)；
b．取潔凈的試管5支，加入等量培養(yǎng)液，編號1、2、3、4、5，并在1～4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入等量生理鹽水；
c．從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1～5號試管中，振蕩后，在適宜條件下培養(yǎng)-段時間；
d．從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計數(shù)板上，在顯微鏡下計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
實驗分析：
①該實驗的實驗組是1～4號試管．上述實驗步驟d中測量到的數(shù)據(jù)是否準確，請判斷并作出解釋：不準確，取樣前培養(yǎng)液沒有搖勻．
②另有同學(xué)按照正確的方法進行實驗，得到如下結(jié)果：
根據(jù)以上實驗結(jié)果，你能得出的結(jié)論有：二氯二乙胺能抑制癌細胞增殖，且在一定范圍內(nèi)，隨二氯二乙胺濃度的增大，抑制作用逐漸增強．

15．圖一表示真核細胞內(nèi)發(fā)生的基因控制相關(guān)蛋白質(zhì)合成的過程，其中①～⑧表示細胞結(jié)構(gòu)；圖二表示人體肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號途徑實現(xiàn)再生的過程：受損肝細胞A的膜上產(chǎn)生的信號分子，與正常細胞8膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結(jié)合，導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD，NICD再與RBP（一種核內(nèi)轉(zhuǎn)錄因子）一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位，激活靶基因，最終引起肝臟再生．請回答下列問題：
（1）圖一中結(jié)構(gòu)⑤由4層磷脂分子組成．在代謝旺盛的細胞中，結(jié)構(gòu)⑤上的核孔數(shù)目較多，其作用是實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流．
（2）用³H標記的尿苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）培養(yǎng)圖一中的細胞，不久在細胞中發(fā)現(xiàn)被標記的細胞器除⑥⑦外還有①（填序號）．圖一丙和丁中物質(zhì)的轉(zhuǎn)運依賴于生物膜的流動性．
（3）圖二中信號分子與細胞膜上的Notch分子結(jié)合后引起了肝細胞的一系列變化，說明細胞膜具有細胞間信息交流（信息傳遞、細胞通訊）功能．
（4）圖二中，過程a、b需要的原料分別是核糖核苷酸、氨基酸．人體的胰島細胞中含有（填“含有”或“不含有”）Notch分子基因．
（5）若Notch分子前體蛋白由m條肽鏈，n個氨基酸組成，則該前體蛋白中至少含氧原子n+m個．

14．科學(xué)家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說：成體干細胞總是將含有相對古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個子代細胞，使其成為成體干細胞，同時將含有相對新的合成鏈染色體分配給另一個子代細胞，使其開始分化并最終衰老死亡（如圖所示）．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	成體干細胞的增殖方式為有絲分裂，保證了親子代細胞的遺傳穩(wěn)定性
	B．	從圖中看出成體干細胞分裂時DNA進行半保留復(fù)制，染色體隨機分配
	C．	通過該方式可以減少成體干細胞積累DNA復(fù)制過程中產(chǎn)生的基因突變
	D．	根據(jù)該假說可以推測生物體內(nèi)的成體干細胞的數(shù)量長期保持相對穩(wěn)定

13．下列有關(guān)用海藻酸鋪作為載體固定酵母細胞實驗的敘述，正確的是（　　）

	A．	溶化海藻酸鈉應(yīng)采用酒精燈小火或間斷加熱
	B．	海藻酸鈉的濃度過低，形成的凝膠珠內(nèi)包埋的細胞過少
	C．	在酵母細胞的活化或配制CaCl2溶液時，可使用自來水
	D．	利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵，糖類的作用不只是作為反應(yīng)底物

12．圖示為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示一定條件下的變化趨勢）．下列可用此數(shù)學(xué)模型表示的有（　　）

	A．	若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強度，b為無氧呼吸強度
	B．	若x表示進食后一段時間血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素
	C．	若x表示生長素濃度，y表示生理作用，則a為對根的促進作用，b為對莖的促進作用
	D．	若x表示時間，y表示種群數(shù)量，則a可表示競爭中的優(yōu)勢種群，b可表示劣勢種群

11．圖示為人體內(nèi)核基因?qū)π誀畹目刂七^程（圖中⑤表示基因2發(fā)生突變后的結(jié)果）．下列有關(guān)分析錯誤的是（　�。�

	A．	①、②過程所遵循的堿基互補配對方式不完全相同
	B．	基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中
	C．	圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助
	D．	④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

10．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�

	A．	在線粒體的內(nèi)膜上存在ATP合成酶
	B．	所有酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程
	C．	溫度能改變酶的活性，不能改變酶的結(jié)構(gòu)
	D．	酶促反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進行

9．下列有關(guān)“DNA的粗提取與鑒定”實驗的敘述，錯誤的是（　�。�

	A．	DNA既溶于2mol/L的NaCl溶液也溶于蒸餾水
	B．	向雞血細胞液中加蒸餾水是為了釋放出DNA
	C．	向溶解DNA的濃鹽溶液中加蒸餾水是為了析出DNA
	D．	用菜花替代雞血作為實驗材料，其實驗操作步驟相同

8．用限制酶EcoRⅠ、KpnⅠ和二者的混合物分別降解一個1 000bp（1bp即1個堿基對）的DNA分子，降解產(chǎn)物分別進行凝膠電泳，在電場的作用下，降解產(chǎn)物分開，凝膠電泳結(jié)果如下圖所示．該DNA分子的酶切圖譜（單位：bp）正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．