科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)的酶活性都降低,新陳代謝速率減慢 | |
B. | 老年人體內(nèi)所有細(xì)胞都衰老,嬰幼兒體內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞衰老 | |
C. | 正常人細(xì)胞的每條染色體兩端都含有端粒DNA | |
D. | 衰老的細(xì)胞內(nèi),染色質(zhì)收縮、染色變淺 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一機(jī)體的不同細(xì)胞都有相同的各項(xiàng)生理功能,故稱“全能” | |
B. | 已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能 | |
C. | 萌發(fā)的種子發(fā)育成完整的植株所表現(xiàn)的能力特性 | |
D. | 已經(jīng)分化的細(xì)胞還能再分化 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將各種細(xì)胞器分離開(kāi)時(shí),常用的方法是差速離心法 | |
B. | 研究碳在代謝中的轉(zhuǎn)化途徑時(shí),常用同位素標(biāo)記法 | |
C. | 對(duì)數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正時(shí),常用觀察法或?qū)嶒?yàn)法 | |
D. | 調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度,常用標(biāo)志重捕法 |
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A. | 單側(cè)光能引起IAA的極性運(yùn)輸 | |
B. | IAA可以從背光側(cè)橫向轉(zhuǎn)移到向光側(cè) | |
C. | IAA橫向運(yùn)輸?shù)姆绞胶芸赡苁亲杂蓴U(kuò)散 | |
D. | IAA通過(guò)韌皮部進(jìn)行運(yùn)輸 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 模型就是原型 | |
B. | 數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式 | |
C. | 數(shù)學(xué)模型的形式很多,常見(jiàn)的有:數(shù)學(xué)方程式、曲線等 | |
D. | 在數(shù)學(xué)建模過(guò)程中也常用到假說(shuō)演繹法 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用甲裝置制作果酒時(shí),加入適量的酵母菌后,一直關(guān)緊閥a,偶爾打開(kāi)閥b幾秒鐘 | |
B. | 用甲裝置制作果醋時(shí),發(fā)酵初期閥a要關(guān)閉 | |
C. | 乙圖中過(guò)程②只能發(fā)生在缺氧條件下 | |
D. | 過(guò)程③和④都需要氧氣的參與 |
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