科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的),請(qǐng)據(jù)圖作答。
(1)圖A表示的是________(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的________期。
此期細(xì)胞中有DNA分子________個(gè),有________條染色體,1和2的關(guān)系為 。
(2)若圖A表示胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常的情況下,與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有_________________。
(3)C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞,處在B圖的________期(填寫圖中符號(hào))。
(4)培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理,C圖中DNA含量為________(C)的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。
(5)用蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是___________。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體皮膚表皮細(xì)胞所獲得的氧氣是直接從( )
A.周圍的空氣中得到 B.周圍的水中得到
C.組織液中得到 D.血漿中得到
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示兩個(gè)群落演替過(guò)程中物種豐富度的變化,下列敘述不正確的是 ( )
A.甲的演替速率比乙的慢、歷時(shí)長(zhǎng)
B.甲可表示在火災(zāi)過(guò)后的草原上進(jìn)行的演替
C.甲中①②處的物種組成不一定相同
D.若氣候條件適宜,甲和乙均可演替成森林
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果某人的大腦皮層言語(yǔ)區(qū)受損時(shí),導(dǎo)致不能用詞語(yǔ)表達(dá)自己的意思,但仍能寫字、看懂文字和聽(tīng)懂別人的談話,則可能是下圖的哪個(gè)區(qū)受損 ( )
A.W區(qū) B.V區(qū) C.S區(qū) D.H區(qū)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過(guò)程是 ( )
A.乳酸+碳酸氫鈉→乳酸鈉+碳酸
B.碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉
C.抗毒素中和外毒素
D.丙酮酸+水→二氧化碳+[H]+能量
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
免疫是機(jī)體的一種重要保護(hù)性功能,下列各項(xiàng)不屬于免疫過(guò)程的是 ( )
A.花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張
B.移植的器官被排斥
C.抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒
D.青霉素消滅肺炎雙球菌
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡和調(diào)節(jié)的敘述,正確的是 ( )
A.人體內(nèi)缺水時(shí),血漿滲透壓降低,排尿量減少
B.人體大量失水后,抗利尿激素分泌減少,尿量減少
C.抗利尿激素的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞
D.水和無(wú)機(jī)鹽平衡是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺,10d后將其同沒(méi)有切除甲狀腺的老鼠相比,切除甲狀腺的老鼠的代謝能力明顯下降,并且無(wú)法檢驗(yàn)出其血液中甲狀腺激素。切除5d后,將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5d,過(guò)10d后觀察,其物質(zhì)代謝能力沒(méi)有下降。由此可推測(cè):甲狀腺激素能增強(qiáng)物質(zhì)的代謝能力。為了證明這一推論,有必要進(jìn)行其他幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn),以作觀察比較。你認(rèn)為下列哪項(xiàng)為最適宜的對(duì)比實(shí)驗(yàn)組 ( )
A.既沒(méi)有切除甲狀腺,又未注射甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組
B.增加甲狀腺激素的注射量后進(jìn)行切除手術(shù),過(guò)5d后再移植甲狀腺的實(shí)驗(yàn)組
C.從進(jìn)行切除后的第5d開始,只注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑的實(shí)驗(yàn)組
D.將溶解于另一種溶劑的(與上述溶液不同)的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術(shù)的實(shí)驗(yàn)組
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“胰島素抵抗”是指機(jī)體對(duì)胰島素的敏感性降低,利用胰島素促進(jìn)葡萄糖代謝的能力下降。下列敘述能引起“胰島素抵抗”的是 ( )
①胰島B細(xì)胞受損
②靶細(xì)胞表面胰島素受體減少
③胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙
④胰高血糖素分泌增加
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取少量酵母菌液放入血球計(jì)數(shù)板直接記數(shù),測(cè)得的數(shù)目是()
A.活細(xì)胞數(shù) B.死細(xì)胞數(shù) C.菌落數(shù) D.細(xì)胞總數(shù)
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