科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生基因突變,生物的性狀將會發(fā)生改變 | |
B. | 發(fā)生基因突變,基因的結(jié)構(gòu)將改變,基因的數(shù)量不變 | |
C. | 發(fā)生基因突變,對應(yīng)的密碼子一般不變 | |
D. | DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的差錯都可能發(fā)生基因突變 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 普通椒$\stackrel{培育}{→}$太空椒 | B. | R型活菌$\stackrel{+S型死菌}{→}$S型活菌 | ||
C. | 發(fā)芽$\stackrel{發(fā)育}{→}$花朵 | D. | 次級卵母細(xì)胞$\stackrel{形成}{→}$卵細(xì)胞 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(新課標(biāo)1卷精編版) 題型:綜合題
已知果蠅的灰體和黃體受一對等位基因控制,但這對相對性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學(xué)甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交,子代中♀灰體∶♀黃體∶♂灰體∶♂黃體為1∶1∶1∶1。同學(xué)乙用兩種不同的雜交實驗都證實了控制黃體的基因位于X染色體上,并表現(xiàn)為隱性。請根據(jù)上述結(jié)果,回答下列問題:
(1)僅根據(jù)同學(xué)甲的實驗,能不能證明控制黃體的基因位于X染色體上,并表現(xiàn)為隱性?
(2)請用同學(xué)甲得到的子代果蠅為材料設(shè)計兩個不同的實驗,這兩個實驗都能獨(dú)立證明同學(xué)乙的結(jié)論。(要求:每個實驗只用一個雜交組合,并指出支持同學(xué)乙結(jié)論的預(yù)期實驗結(jié)果。)
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科目: 來源: 題型:實驗題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 不能進(jìn)行光合作用的生物一定不是生產(chǎn)者 | |
B. | 分解者只包括腐生細(xì)菌和真菌 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指生態(tài)系統(tǒng)中由營養(yǎng)關(guān)系形成的食物鏈和食物網(wǎng) | |
D. | 生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,消費(fèi)者不是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能是無機(jī)環(huán)境 | |
B. | 利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學(xué)防治 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的 | |
D. | 動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣缺乏時,馬鈴薯塊莖細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞周期的分裂期沒有DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 吞噬細(xì)胞的溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能水解病毒或細(xì)菌 | |
D. | 胰島B細(xì)胞不能合成血紅蛋白,是因為沒有血紅蛋白基因 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{64}$ | B. | $\frac{8}{64}$ | C. | $\frac{9}{64}$ | D. | $\frac{27}{64}$ |
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科目: 來源: 題型:解答題
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