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科目： 來源： 題型：選擇題

9．神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突的原因是（　　）
A．突觸前膜內(nèi)有突觸小體
B．突觸后膜內(nèi)有突觸小泡
C．突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成
D．突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．2016太原國際馬拉松賽9月16日上午8時(shí)在中國（太原）煤炭交易中心鳴槍開賽．如圖表示某運(yùn)動(dòng)員比賽前后血液中乳酸濃度的變化曲線，BC段變化的原因是（　�。�
A．乳酸與NaH2PO4反應(yīng)生成H3PO4B．乳酸與血液中的O2發(fā)生氧化反應(yīng)
C．乳酸與硫酸鈉完全反應(yīng)D．乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成CO2

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．O2、CO2、血紅蛋白、H+B．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
C．纖維蛋白原、Ca2+、載體D．H2O2酶、抗體、激素、H2O

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科目： 來源： 題型：解答題

6．如甲圖裝置反應(yīng)杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量NaHCO3溶液（可提供CO2），并連接氧傳感器，氧傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)測(cè)瓶中O2濃度的變化（光合作用速率用單位時(shí)間內(nèi)O2的吸收量來表示）．回答下列有關(guān)問題：

（1）紅花菜豆葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體，目的是排除原有氣體對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，隨著測(cè)試時(shí)間的延長(zhǎng)，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應(yīng)杯中CO2濃度逐漸降低，此時(shí)，葉綠體中的C3（填“C3”或“C5”）含量下降．
（2）若將該裝置用來探究CO2是否為光合作用的原料，則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，即將NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，其他條件同該裝置．

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科目： 來源：2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練（模擬考試）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.豌豆是自花受粉，在實(shí)驗(yàn)過程中免去了人工授粉的麻煩

B.解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，提出的假說之一是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離

C.根據(jù)假說進(jìn)行的演繹是：若假說成立，則測(cè)交后代出現(xiàn)比例接近的兩種表現(xiàn)型

D.對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析采用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，找出遺傳的規(guī)律性

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科目： 來源： 題型：解答題

5．圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖，圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖象（順序已打亂），請(qǐng)回答：

（1）圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是gn段．
（2）圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是CEDABF．其中染色單體形成于圖C．
（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2N=6．

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科目： 來源： 題型：解答題

4．如圖是四類生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的Ⅰ-Ⅳ中，屬于原核生物的是Ⅲ；其依據(jù)是沒有核膜包被的細(xì)胞核或者沒有真正成形的細(xì)胞核．
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有（至少寫三個(gè)）核糖體、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA．
（3）能進(jìn)行光合作用的是Ⅱ、Ⅲ．
（4）若Ⅴ為噬菌體，則其的遺傳物質(zhì)的核苷酸種類、堿基種類、五碳糖的種類依次是4、4、1．
（5）生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡觀察動(dòng)植物細(xì)胞，若一個(gè)物體在顯微鏡下被放大50倍，這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的D
A．體積             B．表面積  C．物像的面積       D．長(zhǎng)度或?qū)挾龋?/div>

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科目： 來源： 題型：多選題

3．如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是（　�。�
A．②處發(fā)生丙酮酸的分解B．①處產(chǎn)生ATP
C．②處產(chǎn)生二氧化碳D．③處發(fā)生【H】與O2的結(jié)合反應(yīng)

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科目： 來源： 題型：多選題

2．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合后再加入待測(cè)組織樣液中
B．可用低倍鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程
C．在21三體綜合征的患者家系中調(diào)查單基因遺傳病的特點(diǎn)
D．“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)需要預(yù)實(shí)驗(yàn)

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于ATP分子的敘述正確的是（　�。�
A．ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素
B．T表示胸腺嘧啶，因而ADP的結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似
C．A表示的是腺嘌呤
D．通常1摩爾ATP水解時(shí)，能釋放出30.54kJ的能量，這些能量貯存在兩個(gè)高能磷酸鍵中

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