7．有機磷農藥可抑制膽堿酯酶（分解乙酰膽堿的酶）的作用，對于以乙酰膽堿為遞質的突觸來說，農藥中毒后會發(fā)生（　�。�

	A．	乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體
	B．	關閉突觸后膜的Na+離子通道
	C．	突觸前膜的流動性消失
	D．	突觸前神經元的膜電位發(fā)生顯著變化

6．某山區(qū)陡坡在封山育林后若干年內，經歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型物種的種群密度變化如圖所示．下列相關敘述符合題意的是（　　）

	A．	b→c，物種①逐漸消失，物種②密度逐漸降低到相對穩(wěn)定，原因是物種②是陽生植物
	B．	物種①和物種③之間競爭強度小于物種②物種③之間競爭強度
	C．	c點后，在適宜氣候條件下群落中最終占主導地位的植被類型將是喬木
	D．	物種①和物種②之間既有捕食關系又有競爭關系

5．囊性纖維病是北美國家最常見的遺傳病．正�；�因位于人的第7號染色體上，決定一種定位在細胞膜上的CFTR蛋白．病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出現Cl^-的轉運異常，導致消化液分泌受阻，支氣管中黏液增多，細菌在肺部大量生長繁殖，患者常常在幼年時期死于感染．
（1）在核糖體上合成CFTR蛋白的過程中，需要mRNA、氨基酸、tRNA、ATP、酶等物質．
（2）造成囊性纖維病的根本原因是基因突變．
（3）患者感染致病菌后，最初識別并處理細菌的免疫細胞是吞噬細胞．
（4）某地區(qū)正常人群中有$\frac{1}{22}$的人攜帶有致病基因．
①該地區(qū)正常人群中，囊性纖維病基因的頻率是$\frac{1}{44}$．
②如圖是當地的一個囊性纖維病家族系譜圖．Ⅱ₃的外祖父患有紅綠色盲，但父母表現正常；Ⅱ₇為囊性纖維病攜帶者．則：

Ⅱ₆和Ⅱ₇的子女患囊性纖維病的概率是$\frac{1}{6}$．若Ⅱ₃和Ⅱ₄計劃再生育一個孩子，同時患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是$\frac{1}{32}$，因此，懷孕后建議進行產前診斷，以防生出患兒．

4．環(huán)境污染對植物的生長發(fā)育有不同程度的影響．在一定程度上，植物在污染的環(huán)境中也有繼續(xù)保持正常生命活動的特性，這種特性稱為抗性．研究植物的抗性對篩選具有凈化環(huán)境的植物種類和保護環(huán)境有積極意義．
（1）一項研究表明，植物對SO₂的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關．所得數據如下表：

	平均受害面積（%）	氣孔
被測植物		氣孔密度（個/m2）	每個氣孔面積（mm2）
甲植物	13.5	218	272
乙植物	33.4	162	426
丙植物	57.7	136	556

①該研究說明，植物對SO₂的抗性與氣孔的密度呈正相關關系，與每個氣孔的面積呈反相關關系．
②在SO₂污染嚴重的地區(qū)，最好選擇表中甲植物為行道樹種．
（2）工業(yè)生產中產生的SO₂是酸雨（pH＜5.6）形成的主要原因之一．有人設計實驗研究酸雨對植物的毒害作用．實驗過程如圖所示（除圖中有特別說明外，其他條件甲、乙均相同）：
實驗結果表明，“酸雨“使植物葉片變黃，而對照實驗中的植物沒有變黃．該實驗說明“酸雨“對植物的生長發(fā)育有影響．
參照上述裝置和試劑以小麥種子為實驗材料嘗試設計實驗，探究2種不同pH的酸雨對種子萌發(fā)率的影響．①探究的問題：不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響．
②作出的假設：不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響程度不同（或相同）．
③實驗步驟（簡要敘述）：用上述實驗裝置和試劑，采用兩種pH＜5.6的“酸雨”進行實驗，設置清水對照；在三個花盆中播種同樣數量（iq如50粒）的小麥種子；在相同而適宜的環(huán)境中培養(yǎng)；一段時間（7天左右）后，分別統(tǒng)計3個裝置中的種子萌發(fā)率．
④實驗預期結果與分析（實驗預期結果多種多樣，寫出其中3種并加以分析）：a．如果三個裝置中種子萌發(fā)率沒有差異，那么說明酸雨對種子萌發(fā)率沒有影響
b．如果三個裝置中，pH越小，種子萌發(fā)率越低，說明酸雨對種子萌發(fā)有抑制作用，且隨著pH的減小，抑制作用增大
c．如果三個裝置中，pH越小，種子萌發(fā)率越高，說明酸雨對種子萌發(fā)有促進作用，且隨著pH的減小，促進作用增大．

3．通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖．當一次食用大量糖時，尿液中是否可能有葡萄糖的存在？下面利用對照的方法來設計實驗方案進行鑒定．
實驗目的：探究當一次食用大量糖時，尿液中是否可能有葡萄糖的存在．
實驗用具及材料：試管、量筒、正常人的尿液、葡萄糖、待測尿液、水浴鍋、溫度計及必要的實驗用具．
第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別編號為1、2、3；其中3號試管為實驗研究試管．
第二步：分別向3支試管內加入相應的液體．1號加（1）正常人尿液2ml（2分）；2號管中加含有葡萄糖的尿液2mL；3號管里加待測尿液2mL．
第三步：向3支試管內分別加入剛配好的（2）斐林試劑1mL，振蕩試管，讓溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有50～60℃溫水的大燒杯中，水浴加熱約2min．
第四步：觀察相應現象．
請預測此實驗的實驗結果并作出相應結論：
（3）若1號試管液體呈藍色，2號和3號試管液體呈磚紅色，則一次使用大量糖時，尿液中有葡萄糖的存在；若1號和3號試管液體呈藍色，2號試管內呈磚紅色，則一次使用大量糖時，尿液中無葡萄糖的存在．

2．我國中科院上海生化研究所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用又不會使人上癮的藥物--腦啡肽．如圖是它的結構簡式：

（1）腦啡肽的基本組成單位是氨基酸，其結構通式是．
（2）腦啡肽是由5個氨基酸經過脫水縮合反應形成的，該化合物叫五肽．腦啡肽形成時，相對分子質量減少了72．
（3）腦啡肽中有4種氨基酸構成，圖中氨基酸種類不同，是因為R基不同．左邊第一個氨基酸的R基為-CH₂-C₆H₅-OH．
（4）該化合物有1個氨基和1個羧基．請寫出肽鍵的表達式：-CO-NH-．
（5）如果腦啡肽肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數目均不變，改變其中的氨基酸排列順序，就可以改變其性質．
（6）腦啡肽可用雙縮脲試劑鑒定，呈現紫色，其原因是該化合物中所含有的肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應．

1．如圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細胞，請據圖回答：
（1）圖中表示的細胞是不是人的口腔上皮細胞？不是．
（2）調換高倍鏡觀察前，要使細胞移到視野中央，應將裝片向右上方移動．
（3）調換高倍鏡后，物像模糊不清，這時應調節(jié)細準焦螺旋．
（4）用顯微鏡觀察某標本時，已知目鏡的放大倍數為l0×，物鏡的放大倍數為40×，則物像的放大倍數為A
A．長度、寬度均放大400倍    B．面積放大了400倍C．長度或寬度放大40倍   D．標本的體積放大400倍
（5）在低倍鏡下的視野內圖象是“dp”，實際圖象是dp．

20．請將下列語句補充完整：
病毒雖然沒有（1）細胞結構，但它必須（2）寄生在活細胞內才能生活；單細胞生物，一個細胞就是一個生物體，它的所有生命活動都是由（3）這個細胞來完成的；多細胞動物依賴各種分化的細胞密切合作共同完成一系列復雜的生命活動．如：以細胞代謝為基礎的生物與環(huán)境之間（4）物質和能量_的交換；以細胞增殖、分化為基礎的（5）生長發(fā)育；以細胞內基因的傳遞和變化為基礎的（6）遺傳和變異，等等．
由此可以說明：生物的生命活動（7）離不開細胞，細胞是生物體（8）結構和功能的基本單位．

19．如圖所示，a、b為物鏡長度，c、d為目鏡長度，e、f為觀察時物鏡與標本切片間距離的大小．欲獲得最大放大倍數的觀察效果，其正確組合是（　�。�

A．

a、c、e

B．

b、d、f

C．

b、c、e

D．

b、d、e

18．關于細胞學說的敘述，不正確的是（　�。�

	A．	它證明了生物之間存在著親緣關系
	B．	建立者主要是施萊登和施旺
	C．	它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性
	D．	是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的