科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲表示次級(jí)精母細(xì)胞的分裂 | |
B. | 圖甲細(xì)胞中有四對(duì)同源染色體,圖乙細(xì)胞中有1個(gè)四分體 | |
C. | 圖乙中①、②所在的染色體是常染色體 | |
D. | 卵巢中可能同時(shí)存在圖甲、圖乙兩種分裂圖象 |
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A. | 曲線A上的b點(diǎn)表示該酶的最適溫度 | |
B. | 溫度過(guò)高和過(guò)低對(duì)酶活性影響的原理相同 | |
C. | 人體內(nèi)胃蛋白酶的活力與曲線B相似 | |
D. | 曲線B和C說(shuō)明不同的酶有不同的最適PH值 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變 | |
B. | 電刺激①處,肌肉會(huì)收縮,靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn) | |
C. | 電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)不能記錄到電位變化 | |
D. | 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相反 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 適時(shí)打頂去心,可促進(jìn)棉株開花結(jié)實(shí) | |
B. | 根瘤菌與豆科植物共生,種豆肥田 | |
C. | 在未成熟的柿子中放入木瓜,澀味盡失 | |
D. | 在播種前先將種子浸泡一段時(shí)間有利于種子發(fā)芽 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原 | |
B. | 真核細(xì)胞都有細(xì)胞核 | |
C. | 細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜 | |
D. | 所有真核細(xì)胞用健那綠染色都能觀察到藍(lán)綠色的棒狀結(jié)構(gòu) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖 | |
B. | 圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖原的基本組成單位 | |
C. | 因葡萄糖和果糖都是還原糖,故麥芽糖和蔗糖也是還原糖 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的二糖以及單糖的作用只能是能源物質(zhì) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂素主要由根尖部位產(chǎn)生,可促進(jìn)細(xì)胞分裂 | |
B. | 乙烯屬氣體激素,它只能產(chǎn)自成熟的果實(shí),可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育成熟 | |
C. | 脫落酸可抑制細(xì)胞分裂,在將要脫落的器官組織中含量較多 | |
D. | 赤霉素在促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),促進(jìn)果實(shí)發(fā)育等方面與生長(zhǎng)素具協(xié)同作用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層和下丘腦 | B. | 下丘腦和大腦皮層 | ||
C. | 大腦皮層和大腦皮層 | D. | 下丘腦和下丘腦 |
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