相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)回答下列關(guān)于生物工程的有關(guān)問(wèn)題:
(1)基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建;將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法.
(2)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中,誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的化學(xué)方法一般是用聚乙二醇(PEG)作為誘導(dǎo)劑來(lái)誘導(dǎo)細(xì)胞融合;動(dòng)物細(xì)胞工程中動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ),動(dòng)物細(xì)胞工程的一項(xiàng)重要應(yīng)用是單克隆抗體的制備,與普通抗體相比單克隆抗體的最主要優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可大量制備.
(3)若對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割,要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等進(jìn)行分割,否則影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為果酒和果醋的制作流程,回答問(wèn)題:

(1)從自然菌樣中篩選較理想的醋酸桿菌進(jìn)行純化培養(yǎng),通常采用劃線分離法或涂布分離法方法接種,接種之前要對(duì)接種工具進(jìn)行灼燒(滅菌)處理,避免接種工具上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基.
(2)由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時(shí),需要改變的環(huán)境條件是有氧(通入無(wú)菌空氣或通入氧氣)和溫度控制住30~35℃.寫(xiě)出由果酒釀制成果醋過(guò)程的總反應(yīng)式:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.
(3)若在果汁中含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌不能(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,理由.在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),發(fā)酵環(huán)境中無(wú)氧.
(4)在用果汁制果酒的過(guò)程中,發(fā)酵瓶溶液中pH的變化是C.
A.增大   B.不變    C.減小    D.先堿小后增大.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器(圖一中數(shù)字為細(xì)胞結(jié)構(gòu),英文字母為生理過(guò)程,圖二中縱坐標(biāo)表示CO2的變化相對(duì)量),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中的物質(zhì)A是丙酮酸.
(2)在圖二中丁點(diǎn)后限制光合作用的因素主要是CO2和溫度.
(3)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程?(用圖中字母表示)f、g、h、a.
(4)在圖二乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì).
(5)如果在圖二的丙點(diǎn)突然降低CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的相對(duì)含量在短時(shí)間的變化情況是減少(填“增加”、“不變”或“減少”),有機(jī)物(葡萄糖)的變化情況是減少(填“增加”、“不變”或“減少”).
(6)在圖二丁點(diǎn)的光照強(qiáng)度時(shí),植物實(shí)際光合量是12.(用CO2的吸收量來(lái)表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示為;~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量.據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A(填字母),桑樹(shù)呼吸作用所散失的熱能可用圖中的B(填字母)來(lái)表示,圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹(shù)和蠶用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的能量.
(2)蠶同化的能量D=A1+B1+C1+D1(填字母),正常情況下$\frac{D}{C}$的比值大于(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.將蠶沙 (即糞便)投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用,蠶沙中所含的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.探究pH對(duì)綠豆幼苗株高的影響,挑選籽粒飽滿、大小一致的綠豆種子1000粒,隨機(jī)均分10組,置于10種不同的pH環(huán)境中,在25℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),1周后測(cè)定綠豆幼苗的株高,結(jié)果如表1:
表1    pH對(duì)綠豆幼苗株高的影響
組號(hào)ABCDEFGHIG
pH3.04.55.66.07.07.58.09.010.011.0
株高(cm)5.06.58.812.912.88.77.55.55.25.1
據(jù)表1完成下列填空:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)中自變量是環(huán)境中的pH值,因變量是植株幼苗株高.
(2)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠豆幼苗生長(zhǎng)的最適pH范圍是6.0---7.0.
(3)酸雨是指pH≤5.6的降雨.根據(jù)本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以推測(cè),酸雨對(duì)綠豆幼苗的生長(zhǎng)具有抑制(“抑制”或“促進(jìn)”)作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.在綠葉中色素的提取實(shí)驗(yàn)中,需要加入少許CaCO3,目的是防止色素被破壞.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.在探究“植物細(xì)胞的吸水與失水”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮來(lái)制作臨時(shí)裝片,當(dāng)?shù)渭?.3g/mL的蔗糖溶液后,他不能(能、不能)觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此時(shí)存在于原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的液體是蔗糖溶液(清水、細(xì)胞液、蔗糖溶液).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.用顯微鏡觀察某裝片時(shí),低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后模糊不清,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;如果視野較暗,可以換用凹面鏡;當(dāng)用最長(zhǎng)的目鏡和最短的物鏡進(jìn)行觀察時(shí),則看到的細(xì)胞數(shù)目最多.(最多或最少)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖表示有氧呼吸的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若長(zhǎng)方框內(nèi)1、2、3表示物質(zhì),則3表示的物質(zhì)是二氧化碳(CO2).
(2)若橢圓框內(nèi)4、5、6表示能量,其中釋放出最多能量的是6(填序號(hào)).
(3)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體,進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸底物是丙酮酸.
(4)如果氧氣供應(yīng)不足,則人體細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖的分解的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)核酸的敘述正確的是( 。
A.在細(xì)菌中,遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA
B.核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
C.煙草的遺傳物質(zhì)水解后得到脫氧核苷酸
D.除病毒外,一切生物都具有核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案