科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 近根端與近苗端基因的表達情況相同 | |
B. | 莖段截取后,近根端的生長素向著近苗端運輸 | |
C. | 極化再生過程中,發(fā)生了細胞分裂與細胞分化 | |
D. | 生長素對離體莖段的細胞的生長調(diào)節(jié)體現(xiàn)了兩重性 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元靜息時,細胞膜對Na+的通透性增加以維持電位差 | |
B. | 從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器能產(chǎn)生反應(yīng) | |
C. | 刺激細胞E,電流計指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) | |
D. | 圖中所示只有兩個神經(jīng)元 |
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科目: 來源: 題型:解答題
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組 | |
B. | 非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
C. | DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變 | |
D. | 著絲粒分開后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 |
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇泰州中學高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
某哺乳動物的種群有個體1000個,其中基因型為DD的有450個,Dd的有100個,dd的有450個。在某繁殖的季節(jié)進行種群繁衍的過程中,相關(guān)的說法正確的是( )
A、產(chǎn)生的配子中,卵細胞的基因組成為D或d,數(shù)量比例為1:1
B、產(chǎn)生的配子中,精子的基因組成為D或d,數(shù)量比例為1:1
C、產(chǎn)生的配子中,卵細胞和精子的數(shù)量比例為1:1
D、產(chǎn)生的配子中,卵細胞的數(shù)量比精子的數(shù)量要少
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