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科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖是以種植玉米為主的某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)整個(gè)生長季節(jié)能量流動(dòng)示意圖,數(shù)值單位為KJ/cm2請(qǐng)回答下列問題:
(1 )該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)(營養(yǎng)結(jié)構(gòu)).
(2)若玉米和大豆間作使群落在空間上形成更明顯的垂直結(jié)構(gòu),顯著提高了光能利用率.
(3 )通常用記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)方法統(tǒng)計(jì)農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度.
(4)輸入該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能f量大于(填“小于”、“等于”或“大于”)玉米固定的太陽能總量.已知圖中生產(chǎn)者同化的能量有160KJ/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有460KJ/cm2,由初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為10%.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律的提出過程,說法錯(cuò)誤的是( 。
A.統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的使用有助于孟德爾總結(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律
B.用山柳菊作實(shí)驗(yàn)材料沒有成功的原因之-是山柳菊有時(shí)進(jìn)行無性繁殖
C.假說中指出遺傳因子成對(duì)存在于同源染色體上
D.解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),提出的假說之一是F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.在探索遺傳物質(zhì)本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用研究方法起到了不可估量作用,下列發(fā)現(xiàn)與方法配對(duì)正確的是( 。
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳規(guī)律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出“基因在染色體上”的假說
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上.
A.①假說-演繹法      ②假說-演繹法     ③類比推理法
B.①假說-演繹法      ②類比推理法       ③假說-演繹法
C.①假說-演繹法      ②類比推理法     ③類比推理法
D.①類比推理法       ②假說-演繹法     ③假說-演繹法

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科目: 來源: 題型:多選題

15.如圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時(shí)期
B.甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
C.戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)相等
D.丙→戊的過程中可能發(fā)生同源染色體的分離

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科目: 來源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家利用生物技術(shù)將人的生長激素基因?qū)胄∈笫芫训募?xì)胞核中,經(jīng)培育獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中,在醫(yī)學(xué)研究及相關(guān)疾病治療方面都具有重要意義.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)外源基因在小鼠細(xì)胞內(nèi)是否成功表達(dá)

B.轉(zhuǎn)基因小鼠與原小鼠之間一般不會(huì)出現(xiàn)生殖隔離

C.將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞進(jìn)行核移植(克隆),可以獲得多個(gè)具有外源基因的后代

D.人的生長激素基因能在小鼠細(xì)胞表達(dá),說明遺傳密碼在不同種生物中可以通用

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置,棋子上標(biāo)記的D、d代表基因.實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)取一枚棋子,并記錄字母.此操作模擬了(  )
①同源染色體的聯(lián)會(huì)
②等位基因的分離
③非等位基因的自由組合
④雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.生物多樣性是數(shù)十億年生物進(jìn)化的結(jié)果,生物多樣性具有重要價(jià)值,下列各項(xiàng)中不屬于生物多樣性直接價(jià)值的是( 。
A.保持水土B.科學(xué)研究C.旅游觀賞D.文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.將10ml酵母菌放在適宜的溫度下培養(yǎng),并于不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH,結(jié)果如表所示:根據(jù)此表分析,下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
樣品1mm3樣品中酵母菌數(shù)量(個(gè))pH
112103.7
28205.4
312104.8
410005.0
A.樣品取樣的先后順序?yàn)?,4,3,1
B.培養(yǎng)過程中酵母菌始終出生率>死亡率
C.在該實(shí)驗(yàn)條件下酵母菌的環(huán)境容納量為1.21×107個(gè)
D.培養(yǎng)液中pH的變化可能是CO2的積累造成的

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.某種群的年齡組成如圖甲所示,增長曲線如乙圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖甲的年齡組成是增長型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
B.圖甲的年齡組成是增長型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
C.圖甲的年齡組成是穩(wěn)定型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
D.圖甲的年齡組成是穩(wěn)定型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于基因的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.同一個(gè)體的不同細(xì)胞之間基因相同
B.基因在染色體上呈線性排列
C.基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
D.基因中的脫氧核苷酸共有四種

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