（2014秋•溫州校級期末）下列可能反應(yīng)紅綠色盲的遺傳系譜圖的是（ ）

A． B．

C． D．

（2014•吉林一模）一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)既患白化病又患色盲的男孩和一個(gè)正常的女孩．問：這個(gè)女孩的基因型是純合子的概率為（ ）

A． B． C． D．

（2014秋•溫州校級期末）進(jìn)行染色體組型分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY，不可能的原因是該病人的親代在形成配子時(shí)（ ）

A．減數(shù)第一次分裂時(shí)，初級精母細(xì)胞中同源染色體未分開

B．減數(shù)第一次分裂時(shí)，初級卵母細(xì)胞中同源染色體未分開

C．減數(shù)第二次分裂時(shí)，次級卵母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開

D．減數(shù)第二次分裂時(shí)，次級精母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開

（2014秋•舟山期末）如圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列敘述正確的是（ ）

A．從染色體情況上看，該果蠅只能形成一種配子

B．e基因控制的性狀在雌、雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率相等

C．形成配子時(shí)基因A、a與D、d之間自由組合

D．可以用AaBb基因型的個(gè)體研究自由組合定律

（2014秋•舟山期末）如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過程，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．Ⅰ階段通過葉綠體中色素，把光能轉(zhuǎn)化為ATP中穩(wěn)定的化學(xué)能

B．Ⅰ階段中生成的NADPH將作為還原劑參與碳反應(yīng)

C．③④過程進(jìn)行的場所分別是葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞溶膠

D．如該植物是水稻，根部在水淹較長時(shí)間后，其④過程的產(chǎn)物是酒精和CO2

（2014秋•溫州校級期末）如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和02吸收量的變化．下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．氧濃度為a時(shí)，需氧呼吸最弱，適于貯藏植物器官

B．氧濃度為b時(shí)，厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的6倍

C．氧濃度為c時(shí)，厭氧呼吸強(qiáng)度高于d時(shí)

D．氧濃度為d時(shí)，需氧呼吸強(qiáng)度與厭氧呼吸強(qiáng)度相等

（2014秋•舟山期末）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（ ）

A．已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到更高濃度的蔗糖溶液中，則發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

B．將本尼迪特試劑加入到葡萄糖溶液中立即出現(xiàn)紅黃色沉淀

C．將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡

D．在蛋清稀釋液中先加入雙縮脲試劑A，再加入雙縮脲試劑B后，溶液變成紫色

（2014秋•舟山期末）如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．此圖細(xì)胞不可能是藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞

B．根據(jù)此圖有細(xì)胞壁、大液泡、葉綠體可判斷為植物細(xì)胞

C．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是2、9

D．此圖若表示動(dòng)物的肝細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

（2015秋•富陽市校級月考）如圖1為某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的示意圖，圖3表示人體吸收葡萄糖的過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖2中甲所示的物質(zhì)的運(yùn)輸方式是 ，甘油跨膜方式可由 表示（填圖1或圖2中的甲或乙）．

（2）圖1中B代表的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的 ，B在轉(zhuǎn)運(yùn)A的過程中是否要變形 ．

（3）圖3中②處Na+的跨膜運(yùn)輸方式是 ；

（4）嬰兒從母乳中可獲得免疫力是因?yàn)槟溉橹泻�有免疫球蛋白（抗體），嬰兒胃腸道中能分泌抑制蛋白酶活性的物質(zhì)，從而防止抗體被消化，則抗體進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為 ，該過程是否需要消耗能量？ ．

（2015秋•富陽市校級月考）如圖為某綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)圖象．圖一為其在適宜光照下葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖，其中a、b、c、d、e、f、g、h為某些代謝過程，X、Y為細(xì)胞中的某些結(jié)構(gòu)；圖二為不同光照強(qiáng)度下，測定該綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖一中結(jié)構(gòu)X是 ．物質(zhì)M是 ，產(chǎn)生此物質(zhì)的場所為 ．此細(xì)胞在適宜光照下產(chǎn)生ATP的場所有 ．

（2）圖二中B點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是 ．

當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將 （填“向左”或“向右”）移動(dòng)．若光照強(qiáng)度處于圖二的C點(diǎn)時(shí)，從理論上分析圖一中不應(yīng)存在的過程是 （以圖中字母表示）．

（3）在圖二中曲線的A點(diǎn)與D點(diǎn)之間，限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是 ．

當(dāng)光照強(qiáng)度處于D點(diǎn)之后，對應(yīng)圖一中的CO2的擴(kuò)散途徑有 （以圖中字母表示）．當(dāng)光照強(qiáng)度大于D點(diǎn)后進(jìn)一步增加綠色植物CO2吸收速率的方法主要有 （寫其中一種即可）．

（4）當(dāng)植物從光照強(qiáng)度4klx突然降至0，此時(shí)細(xì)胞中3﹣磷酸甘油酸的含量變化是 （減少、增加、基本不變）．