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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為原核細(xì)胞某個(gè)基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程的示意圖．據(jù)圖分祈，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中有6個(gè)mRNA與模板DNA形成的雜交雙鏈
B．該基因被轉(zhuǎn)錄多次，方向均由右向左進(jìn)行
C．轉(zhuǎn)錄結(jié)束后立即開(kāi)始翻譯，沒(méi)有轉(zhuǎn)錄后加工的過(guò)程
D．多個(gè)核糖體串聯(lián)在一起．共同完成一條多肽鏈的合成，增加了翻譯效率

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和細(xì)胞周期的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞周期中，細(xì)胞的分裂包括細(xì)胞核的分裂和胞質(zhì)分裂兩個(gè)過(guò)程
B．前期核膜開(kāi)始解體．形成在有絲分裂的整個(gè)過(guò)程中幾乎都可看到的分散小泡
C．染色質(zhì)與染色體的相互轉(zhuǎn)變及染色體行為的規(guī)律性變化是有絲分裂的本質(zhì)特征
D．G2期時(shí)細(xì)胞中已有一對(duì)中心體，在分裂前期成對(duì)的中心體分開(kāi)，其間有絲狀纖維相連

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．埃博拉病患者體內(nèi)免疚系統(tǒng)清除埃搏拉病毒的過(guò)程中，不一定參與的細(xì)胞是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞B．槳細(xì)胞C．效應(yīng)T細(xì)胞D．記憶細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)用碗豆進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，得到4種表現(xiàn)型的后代，數(shù)量分別是85、92、89、83，則這株豌豆的基因型不可能是（　�。�
A．DdYYRRB．ddYyRrC．DdYyRrD．DDYyRr

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．成熟植物細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株的過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分化
B．對(duì)于藍(lán)藻來(lái)說(shuō)，細(xì)胞的衰老就是個(gè)體的衰老
C．人體內(nèi)癌變細(xì)胞的清除，一般可以通過(guò)細(xì)胞凋亡來(lái)完成
D．細(xì)胞凋亡不受基因控制，對(duì)機(jī)體的發(fā)育是不利的

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．高爾基體是細(xì)胞內(nèi)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)的交通樞紐
B．溶酶體能將大分子物質(zhì)水解，但不能將其氧化分解
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)為酶提供附著位點(diǎn)，是細(xì)胞代謝的控制中心
D．肉毒桿菌毒素是一種多肽．在核糖體上合成

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Mg和N均是葉綠素的組成元素
B．tRNA分子是單鏈結(jié)構(gòu)，不含氫鍵
C．磷脂是所有細(xì)胞必不可少的成分
D．DNA分子的兩條鏈之間通過(guò)氫健連接

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．對(duì)下列各圖分析不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．
圖中的①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B．
圖中核糖體在mRNA上移動(dòng)方向?yàn)閺挠业阶�，所用原料是氨基�?/td>
C．
對(duì)于如圖，人體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞可以進(jìn)行①②③⑤過(guò)程
D．
圖中該段中內(nèi)有6種核苷酸

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確選項(xiàng)有（　�。�
①膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇；
②大腸桿菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞內(nèi)都含有核糖體；
③原核生物細(xì)胞不含線(xiàn)粒體，所以不能進(jìn)行有氧呼吸；
④HIV病毒、肺炎雙球菌內(nèi)均含有DNA聚合酶；
⑤蛙成熟紅細(xì)胞中的細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和核糖體均不能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)．
A．只有1項(xiàng)B．有2項(xiàng)C．有3項(xiàng)D．有4項(xiàng)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．用人的成熟紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料可以（　�。�
A．比較細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的特點(diǎn)
B．診斷21三體綜合征
C．探究動(dòng)物細(xì)胞吸水和失水的外界條件
D．研究生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

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