科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質(zhì) | |
B. | 血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān) | |
C. | 正常人血漿的pH穩(wěn)定在7.35-7.45之間,與內(nèi)環(huán)境中含有的HCO3-、HPO42-等離子有關(guān) | |
D. | 人體細(xì)胞外液的溫度不隨環(huán)境變化而變化 |
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科目: 來源: 題型:解答題
生物類群、物種數(shù)和生物量 | 調(diào)查結(jié)果 | ||
2007年(養(yǎng)殖前) | 2010年(養(yǎng)殖后) | ||
水生高等植物 | 物種數(shù) | 13 | 5 |
生物量(濕重kg/1000m2) | 560 | 20 | |
浮游藻類 | 物種數(shù) | 11 | 20 |
生物量(干重g/m3) | 2 | 10 | |
魚類 | 物種數(shù) | 15 | 8 |
生物量(濕重kg/1000m2) | 30 | 750 | |
蝦、貝類等 小型動(dòng)物 | 物種數(shù) | 25 | 8 |
生物量(濕重kg/1000m2) | 55 | 13 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用 | |
B. | 缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行 | |
C. | 類群丙的有氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的主要途徑之一 | |
D. | 圖中有三條食物鏈 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 為了調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物類群豐富度,可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣 | |
B. | 體型較小的動(dòng)物可采用簡(jiǎn)易采集法或誘蟲器采集 | |
C. | 采集的小動(dòng)物可放入體積分?jǐn)?shù)70%的酒精溶液中,也可放入試管中 | |
D. | 對(duì)于無法知道名稱的小動(dòng)物,不可忽略,應(yīng)記錄下它們的特征 |
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科目: 來源:2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.下圖為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)代謝系列,圖中①-⑤為反應(yīng)過程,A-N為物質(zhì),a與b為結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖作答。
(1)F物質(zhì)是 ,在弱光下②過程緩慢,這是因?yàn)槿?u> (物質(zhì)名稱)所致。
(2)a結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的能量變化是 。
(3) 葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中產(chǎn)生能量最多的是 。
(4)當(dāng)這個(gè)細(xì)胞的有機(jī)物積累量為零時(shí),在單位時(shí)間內(nèi)A-N物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有 。
Ⅱ.在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下,測(cè)定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,下圖1給出了光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系,下圖2表示CO2的轉(zhuǎn)移方向。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)根據(jù)圖1,當(dāng)光照強(qiáng)度為4Klx時(shí),該植物葉片總(真正)光合作用速率是每100cm2葉每小時(shí)吸收CO2
mg。
(2)若該植物葉肉細(xì)胞處于圖2中的丙圖狀態(tài)時(shí),則對(duì)應(yīng)圖1曲線中 點(diǎn)。
(3)c點(diǎn)以后影響光合速率的環(huán)境因素可能有 (回答一種即可)。
(4)將該植物葉片從光下移到黑暗中,葉綠體中C3化合物含量短時(shí)間內(nèi)的變化將是 。
(5)在圖1中a點(diǎn)所示的條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位有 。
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需滅菌 | |
B. | 培養(yǎng)酵母菌時(shí),必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧 | |
C. | 用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于血球計(jì)數(shù)板邊緣,等其自行滲入,然后將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上 | |
D. | 為了方便酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋再計(jì)數(shù) |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 探究細(xì)胞呼吸的方式:可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷 | |
B. | 探究酵母菌種群數(shù)量變化:最簡(jiǎn)便的方法是采用逐個(gè)計(jì)數(shù)法 | |
C. | 探究細(xì)胞呼吸的方式:將葡萄糖溶液煮沸的目的是除去溶液中的氧氣 | |
D. | 探究酵母菌種群數(shù)量變化:將試管震蕩搖勻后再取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù) |
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科目: 來源: 題型:解答題
02濃度變化量 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
O2吸收量/mol | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
CO2釋放量/mol | 1 | O.8 | 0.6 | O.5 | O.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | O.8 | 0.8 |
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