科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素甲可以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟 | |
B. | 用水浸泡種子可降低激素乙的含量,促進(jìn)萌發(fā) | |
C. | 激素乙和細(xì)胞分裂素具有協(xié)同作用 | |
D. | 生產(chǎn)中誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)常用丙而不用NAA |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定是親本減數(shù)第二次分裂時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)而形成 | |
B. | 該個(gè)體細(xì)胞內(nèi)最多時(shí)可含有5個(gè)染色體組 | |
C. | 可產(chǎn)生6種基因型分別為AB、Ab、Abb、ABb、aB、abb的花粉 | |
D. | 它的形成屬于可遺傳的變異 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化 | B. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | ||
C. | 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 | D. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 有氧呼吸 | C. | ATP與ADP的轉(zhuǎn)化 | D. | 同源染色體聯(lián)會(huì) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離 | B. | 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 | ||
C. | 抗體識(shí)別抗原 | D. | 制備雜交瘤細(xì)胞 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 研究DNA的復(fù)制方式:同位素標(biāo)記法 | |
B. | 薩頓的假說(shuō):類比推理 | |
C. | 調(diào)查玉米植株蚜蟲種群密度:標(biāo)志重捕法 | |
D. | 調(diào)查某草原中狼的種群數(shù)量:樣方法 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 28~30℃下培養(yǎng) | B. | 不加氮素 | C. | 加葡萄糖 | D. | 加抗生素 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每一種酶都有自己的最適溫度范圍 | |
B. | 哺乳動(dòng)物體內(nèi)的酶都有相同的最適溫度范圍 | |
C. | 每一種酶都能在室溫下起作用 | |
D. | 每一種酶在0℃都會(huì)失去活性 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10g | 1g | 15g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL,調(diào)pH為7.2 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | E→G和G→B的堿基配對(duì)方式相同 | |
B. | 噬菌體體內(nèi)主要含有B、G、E三種成分 | |
C. | E→G的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核 | |
D. | 鑒定B時(shí)需要加熱 |
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