科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體2為克隆動(dòng)物,c可以為高度分化的體細(xì)胞 | |
B. | 個(gè)體2的遺傳性狀與提供c細(xì)胞的羊不完全相同 | |
C. | 產(chǎn)生動(dòng)物個(gè)體1與動(dòng)物個(gè)體2的生殖方式是不同的 | |
D. | e細(xì)胞為減數(shù)分裂最終完成的卵細(xì)胞 |
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A. | 能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞 | B. | 能增殖的雜交瘤細(xì)胞 | ||
C. | 細(xì)胞周期長的雜交瘤細(xì)胞 | D. | 產(chǎn)生多種抗體的雜交瘤細(xì)胞 |
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A. | 培養(yǎng)的細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài) | |
B. | 紡錘絲的形成容易受抑制 | |
C. | 培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富,易于植物生長 | |
D. | DNA復(fù)制容易受抑 |
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A. | 如將純種的白菜和甘藍(lán)的卵細(xì)胞分別制成原生質(zhì)體,按相同的方法操作也可得到與圖示相同基因型的雜種植株 | |
B. | 可以通過在0.3g/mL蔗糖溶液中是否發(fā)生質(zhì)壁分離來判斷白菜原生質(zhì)體的死活 | |
C. | 該培養(yǎng)過程中可能發(fā)生細(xì)胞分化、染色體變異或基因突變,一般不會(huì)發(fā)生基因重組 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基、培養(yǎng)目的不完全相同,但誘導(dǎo)細(xì)胞或原生質(zhì)體融合的方法卻是完全相同的 |
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A. | 基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因 | |
B. | 一種基因探針能檢測水體中的各種病毒 | |
C. | 基因診斷的基本原理是DNA分子雜交 | |
D. | 原核基因不能用來進(jìn)行真核生物的遺傳改良 |
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A. | 能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地保存下來并大量復(fù)制,以便提供大量的目的基因 | |
B. | 具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便于目的基因的表達(dá) | |
C. | 具有某些標(biāo)記基因,以便為目的基因的表達(dá)提供條件 | |
D. | 能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存,以便于進(jìn)行篩選 |
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A. | 未見陽光 | |
B. | 培養(yǎng)時(shí)間不夠 | |
C. | 培養(yǎng)基營養(yǎng)過多 | |
D. | 細(xì)胞分裂素和生長素使用順序及用量比例 |
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