11．某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究萘乙酸（NAA）促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他們又進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究萘乙酸促進(jìn)生根的最適濃度．
材料用具：生長旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等．
配制一系列具有濃度梯度的萘乙酸溶液5份，編號1～5．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將生理狀態(tài)相同的枝條隨機(jī)均分為5等份；
第二步：將5份枝條的基部分別浸泡在1～5號NAA 溶液中；
第三步：一天后，取出枝條分別進(jìn)行扦插；
第四步：每天對扦插的枝條生根情況進(jìn)行觀察記錄并計(jì)算根的總長度（根的條數(shù)）．
請回答相關(guān)問題：
（2）配制的NAA溶液濃度應(yīng)依次為2ppm、3ppm、4ppm、5ppm、6ppm （濃度梯度差為1.0ppm）．
（3）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是NAA溶液的濃度，因變量是根的生長情況（生根的數(shù)量或總長度），同時(shí)要嚴(yán)格控制無關(guān)變量變量．
（4）由預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知NAA的生理作用特點(diǎn)是低濃度促進(jìn)生長，高低濃度抑制生長．

10．如圖1顯示了某種甲蟲的兩個(gè)種群基因庫的動態(tài)變化過程．種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型，A和a這對等位基因沒有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲的體色，甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）從圖2可知，控制甲蟲體色的A和a這對等位基因的關(guān)系是不完全顯性．在種群Ⅰ中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲，A′基因最可能的來源是基因突變．該來源為生物進(jìn)化提供原材料．A′A個(gè)體的出現(xiàn)將會使種群Ⅰ基因庫中的基因頻率發(fā)生改變，因此種群Ⅰ有（有/沒有）進(jìn)化．
（2）圖中箭頭表示通過遷移，兩個(gè)種群的基因庫之間有機(jī)會進(jìn)行基因交流．由此可知，種群Ⅰ和種群Ⅱ之間不存在地理（生殖）隔離，因此沒有（有/沒有）新物種誕生．
（3）根據(jù)圖1兩個(gè)種群中不同體色的甲蟲分布比例，可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是種群Ⅰ，該環(huán)境對甲蟲的生存起到選擇作用．

9．如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成過程的翻譯階段．在此階段中，作為模板的是（　�。�

	A．	DNA分子		B．	mRNA分子（信使RNA分子）
	C．	tRNA分子（轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子）		D．	氨基酸分子

8．噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證明了生物的遺傳物質(zhì)是DNA，關(guān)鍵是該實(shí)驗(yàn)證明了（　�。�

	A．	P元素只能用來標(biāo)記DNA
	B．	侵染進(jìn)入細(xì)菌的只是噬菌體的DNA
	C．	蛋白質(zhì)分子中一般含有S元素
	D．	細(xì)菌中具有合成噬菌體蛋白質(zhì)的核糖體

7．DNA儲存遺傳信息優(yōu)于RNA和蛋白質(zhì)，成為主要的遺傳物質(zhì)的原因是（　　）

	A．	DNA普遍存在于動植物細(xì)胞中
	B．	RNA和蛋白質(zhì)不能儲存信息
	C．	DNA比RNA和蛋白質(zhì)的鏈能高，儲存能量多
	D．	DNA雙鏈結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，更易于復(fù)制和自我修復(fù)

6．某蛋白質(zhì)是由“蛋白質(zhì)原”在高爾基體內(nèi)轉(zhuǎn)變而成．“蛋白質(zhì)原”有86個(gè)氨基酸，1條肽鏈；蛋白質(zhì)含51個(gè)氨基酸，兩條肽鏈．由此推知（　�。�

	A．	編碼該蛋白質(zhì)的基因至少含有312個(gè)堿基
	B．	蛋白質(zhì)原由核糖體直接轉(zhuǎn)運(yùn)到高爾基體中
	C．	一個(gè)該蛋白質(zhì)分子的合成中最多有87個(gè)tRNA分子的參與
	D．	高爾基體中有催化肽鍵斷裂的酶

5．下列敘述正確的是（　�。�

	A．	基因在遺傳過程中保持完整性和獨(dú)立性
	B．	體細(xì)胞中成對的基因一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方
	C．	減數(shù)分裂過程中染色體與基因的行為一致
	D．	以上敘述均對

4．馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，病毒侵染后導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降，培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法．請分析并回答．
（1）馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒，因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基中添加生長素和細(xì)胞分裂素，誘導(dǎo)離體細(xì)胞經(jīng)過脫分化和再分化完成組織培養(yǎng)過程，從而形成脫毒苗．此過程說明植物細(xì)胞具有全能性．
（2）為獲得抗病毒的馬鈴薯植株，往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將病毒復(fù)制酶基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯體內(nèi)．其過程大致如圖所示．上述過程中，將目的基因?qū)�入馬鈴薯細(xì)胞使用了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．該方法先將目的基因插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA上，然后通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞并插入到植物細(xì)胞的染色體DNA上．導(dǎo)入農(nóng)桿菌時(shí)，首先要構(gòu)建基因表達(dá)載體，這里需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）和DNA連接酶，還要用Ca²⁺（CaCl₂）處理土壤農(nóng)桿菌，使之轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài)，然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程．該轉(zhuǎn)基因馬鈴薯產(chǎn)生的配子中不一定（填“一定”或“不一定”）含有目的基因．

3．分析有關(guān)基因表達(dá)的資料，回答問題．取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測其基因表達(dá)，結(jié)果如圖1．
（1）基因1～8中有一個(gè)是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因，則該基因最有可能是基因2．
（2）圖1所示細(xì)胞中功能最為近似的是細(xì)胞A．
A．1與6　B．2與5  C．2與3  D．4與5
（3）判斷圖1中細(xì)胞功能近似程度的依據(jù)是表達(dá)的相同基因最多，差異表達(dá)的基因最少．
（4）圖2中現(xiàn)欲研究基因1和基因7連接后形成的新基因的功能，導(dǎo)入質(zhì)粒前，用限制酶切割的正確位置是B．

（5）如圖3是表達(dá)新基因用的質(zhì)粒的示意圖，若要將新基因插入到質(zhì)粒上的A（黑色部分）處，則切割基因時(shí)可用的限制酶是C．
A．HindⅢB．EcoRⅠC．EcoB       D．PstⅠ
（6）新基因與質(zhì)粒重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞的概率很小，因此需進(jìn)行篩選，才能確定受體細(xì)胞已含有目的基因．

2．受精作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�

	A．	精子和卵子相互識別		B．	精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞
	C．	卵子和精子結(jié)合		D．	雌原核和雄原核的融合