相關(guān)習(xí)題
 0  136001  136009  136015  136019  136025  136027  136031  136037  136039  136045  136051  136055  136057  136061  136067  136069  136075  136079  136081  136085  136087  136091  136093  136095  136096  136097  136099  136100  136101  136103  136105  136109  136111  136115  136117  136121  136127  136129  136135  136139  136141  136145  136151  136157  136159  136165  136169  136171  136177  136181  136187  136195  170175 

科目: 來源: 題型:選擇題

4.對一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說,抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性之間的關(guān)系一般是( 。
A.抵抗力穩(wěn)定性較高,恢復(fù)力穩(wěn)定性就較高
B.抵抗力穩(wěn)定性較低,恢復(fù)力穩(wěn)定性就較低
C.抵抗力穩(wěn)定性較高,恢復(fù)力穩(wěn)定性就較低
D.抵抗力穩(wěn)定性的高低與恢復(fù)力穩(wěn)定性的高低無關(guān)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

3.某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有四個(gè)營養(yǎng)級,分別以a、b、c、d表示.一年內(nèi)輸入這四個(gè)營養(yǎng)級的能量數(shù)值如表,下列說法正確的是( 。
營養(yǎng)級能量(J•m-2
a141.10×105
b15.91×105
c0.88×105
d871.27×105
A.該生態(tài)系統(tǒng)中初級消費(fèi)者對應(yīng)的營養(yǎng)級b
B.第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為16%
C.第二營養(yǎng)級的糞便中的能量屬于第二營養(yǎng)級固定的能量的一部分
D.四個(gè)營養(yǎng)級的能量去路都有三個(gè):流入下一營養(yǎng)級的,被自身呼吸消耗,被分解者分解

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于群落演替說法不正確的是( 。
A.火災(zāi)過后的草原上的演替屬于次生演替
B.初生演替與次生演替的關(guān)鍵區(qū)別在于起始的土壤條件不同
C.演替中群落的取代不是指一個(gè)群落消失另一個(gè)出現(xiàn)
D.演替的結(jié)果是物種的豐富度加強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示某孤島上存在捕食關(guān)系的兩種生物種群個(gè)體數(shù)量變化,據(jù)圖分析正確的是(  )
A.種群①為捕食者,種群②為被捕食者
B.種群①可以為牛,種群②可以為草
C.種群②可以為牛,種群①可以為草
D.種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

20.某研究所對一條河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)某種魚進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間的變化如圖所示.請推斷在t1時(shí),該種群的年齡組成類型,以及該魚種群數(shù)量變化曲線是( 。

A.增長型和圖②B.增長型和圖①C.增長型和圖④D.衰退型和圖③

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程?不能
(2)③④⑤過程是PCR技術(shù),通過該過程可在體外獲得大量目的基因,它是利用DNA雙鏈復(fù)制的原理.利用該技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成引物.若③④⑤過程連續(xù)進(jìn)行4次,需要消耗引物14個(gè).
(3)過程⑧是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,并使其在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化.為使過程⑧更易進(jìn)行,可用Ca2+處理D.使D處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的(感受態(tài))生理狀態(tài).
(4)在利用AB獲得C的過程是基因工程的核心,最終形成的C應(yīng)該含有基本元件目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因.
(5)最后步驟是目的基因的檢測與鑒定,在此步驟可進(jìn)行分子水平的檢測,可檢測的物質(zhì)有胰島素基因、胰島素mRNA、胰島素 三種.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖甲為三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因的片段的示意圖.圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因,Tc為四環(huán)素抗性基因,lacZ為藍(lán)色顯色基因,EcoRⅠ(0.7Kb)、PvuⅠ(0.8Kb)等為限制酶及其切割的位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離,1Kb=1000個(gè)堿基對長度.請據(jù)圖回答:

(1)質(zhì)粒A、C不能作為目的基因運(yùn)載體的理由分別是缺少標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)被限制酶切割.
(2)如果是兩兩重組,可能有3種長度的重組結(jié)果.
(3)基因工程中檢測篩選含有目的基因的重組質(zhì)粒是一個(gè)重要的步驟.現(xiàn)運(yùn)用EcoRⅠ酶切質(zhì)粒,完全酶切后進(jìn)行電泳觀察,若出現(xiàn)長度為1.1kb和5.6kb,或者3.1kb
和3.6kb的片段,則可以判斷該質(zhì)粒已與目的基因重組成功(重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點(diǎn)與EcoRⅠ的識別位點(diǎn)之間的堿基對忽略不計(jì)).
(4)將篩選含有目的基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌的載體可以是AC(多選).
A.質(zhì)粒         B.動(dòng)物病毒        C.噬菌體       D.植物病毒
(5)為了篩選出成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌,首先將大腸桿菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖乙的1的菌落.再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖乙的2的結(jié)果(空圈表示與圖1對照無菌落的位置),挑選目的菌的位置為圖1培養(yǎng)基中對應(yīng)圖2中消失的菌落.
(6)PvuⅠ能識別的序列和切點(diǎn)是-GGATCC-請畫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程圖.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

17.如圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞,請據(jù)圖回答問題:

(1)B細(xì)胞正處于有絲分裂分裂后期,細(xì)胞內(nèi)有染色體8條、染色單體0條.
(2)圖中D細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞,其細(xì)胞核中含8個(gè)DNA分子.圖中C細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞,該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為4條.
(3)圖中具有同源染色體的細(xì)胞有ABD(用字母表示);含有染色單體的細(xì)胞有CD(用字母表示);含4個(gè)染色體組的是B(用字母表示),含2個(gè)染色體組的有AD(用字母表示).
(4)將上圖中A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程按分裂的順序連接起來(用字母和箭頭表示)A→D→C→E.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

16.如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨(dú)立遺傳.已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.

(1)甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳,乙病的遺傳方式是X染色體隱性遺傳.
(2)II-2的基因型為AaXBXb,III-3的基因型為AAXBXb或 AaXBXb
(3)若III-3和III-4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲,乙兩種遺傳病男孩的概率是$\frac{1}{24}$.
(4)若IV-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是$\frac{1}{8}$.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
A.癌變主要是因?yàn)槿梭w細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
B.癌細(xì)胞比所有正常細(xì)胞分裂周期長、生長快
C.有些病毒能誘發(fā)人的細(xì)胞癌變
D.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案