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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)所做的生成啤酒釀造實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)其實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答相關(guān)問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)原理:利用固定化酵母菌分解麥芽汁,生成啤酒。實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:酵母細(xì)胞活化。取一克干酵母,放入50mL的小燒杯中,加蒸餾水10mL,用玻璃棒攪拌均勻,放置一小時(shí),使其活化。

第二步:配制海藻酸鈉溶液。取0.7g海藻酸鈉,放入另一只50mL的小燒杯中,加蒸餾水10mL,并攪拌,直至溶化,用蒸餾水定容至10mL。加熱時(shí),注意火候。

第三步:海藻酸鈉與酵母細(xì)胞混合。將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,加入活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢杈鶆颉?/span>

第四步:用注射器以恒速將上述混合液滴加到0.05mol/LCaCl2溶液。制成凝膠珠。

第五步:倒去CaCl2溶液,加無(wú)菌水洗滌三次后,將凝膠珠放入500mL三角瓶中,加入300mL麥芽汁溶液,置于25℃下封口,發(fā)酵五天后,倒出發(fā)酵后的麥芽汁即為啤酒,品嘗其口味。

(1)酵母細(xì)胞活化的作用是_________________。第二步中注意火候指的是____________。第三步中為什么要等海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,再加入活化的酵母細(xì)胞,原因?yàn)?/span>_______________。

(2)上述固定化細(xì)胞的方法稱為__________,形成的凝膠珠顏色為淺黃色,如果凝膠珠顏色過(guò)淺,則配制的海藻酸鈉溶液濃度________,如果形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形,則配制的海藻酸鈉濃度__________。

(3)與固定化酶相比,該方法的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________。

(4)要想反復(fù)使用固定化酵母細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)過(guò)程要在嚴(yán)格的________________條件下進(jìn)行,同時(shí)要控制適宜的________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】基礎(chǔ)知識(shí)填空:

(1)19世紀(jì)30年代德國(guó)人____________提出細(xì)胞學(xué)說(shuō),揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。1858年,德國(guó)魏爾肖提出_______,這是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的修正和發(fā)展?茖W(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)______,把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類。

(2)______是主要的能源物質(zhì),______是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)。

(3)水在細(xì)胞中以__________________兩種形式存在。細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以__________的形式存在。

(4)細(xì)胞核控制著細(xì)胞的________________________。

(5)細(xì)胞膜、________________________等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為提高番茄的耐寒能力,可以將魚(yú)的抗凍蛋白基因?qū)敕,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)獲取魚(yú)的抗凍蛋白基因可以從相關(guān)的cDNA文庫(kù)提取,cDNA文庫(kù)____________基因組文庫(kù)(填“大于”、“等于”或者“小于”)。

(2)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得抗凍蛋白基因,可用_____________擴(kuò)增的方法,其原理是__________________________________。在該反應(yīng)體系中加入的物質(zhì)有抗凍蛋白基因、4中脫氧核苷酸、_______________________,在擴(kuò)增過(guò)程中,________________________被不斷消耗。

(3)抗凍蛋白基因獲取之后,需要進(jìn)行___________________________________,此步驟是基因工程的核心。

(4)將抗凍蛋白基因?qū)敕洋w細(xì)胞,常采用的方法是__________。然后用___________技術(shù)獲得高耐寒的番茄植株。

(5)若要獲得大量高耐寒的無(wú)病毒番茄植株,可以用______________技術(shù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】雷公山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)跨雷山、臺(tái)江、劍河、榕江四縣,最高峰海拔2178米,森林覆蓋率達(dá)83%,有國(guó)家瀕危珍稀保護(hù)植物24種,一二類野生保護(hù)動(dòng)物28種,是我州著名旅游景點(diǎn)之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)從保護(hù)區(qū)山麓到山頂,不同海拔高度分布著不同類型的動(dòng)植物,這屬群落的______結(jié)構(gòu)。

(2)建立該自然保護(hù)區(qū)是從生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性、__________3個(gè)層次對(duì)生物進(jìn)行保護(hù)。

(3)建立自然保護(hù)區(qū)的目的是為了維持保護(hù)物生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指 ____________________。

(4)保護(hù)區(qū)內(nèi)生物多樣性價(jià)值中直接價(jià)值__________(填“大于”或“小于”)其間接價(jià)值。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中,正確的有

①在電鏡下觀察原核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體 ②線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,沒(méi)有線粒體則生物不能進(jìn)行有氧呼吸 ③在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 ④在低倍鏡下能看到的細(xì)胞,直接換上高倍鏡也可看到

A. —項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 全部不正確

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氯嘧磺隆是一種常用于除大豆田地闊葉雜草的有機(jī)物除草劑,長(zhǎng)期使用氯嘧磺隆造成土壤和水體的污染。某同學(xué)將從污染的土壤中篩選出高效降低氯嘧磺隆的分解菌。用已學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基一般都含有水、______和碳源、氮源。

(2)在篩選高效分解菌過(guò)程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種到以__________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,該培養(yǎng)基從功能上看屬于__________培養(yǎng)基。

(3)培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基常采用___________方法驚醒滅菌。

(4)統(tǒng)計(jì)樣品活菌數(shù)目時(shí),常采用的方法是 ___________。將10g土樣進(jìn)行濃度梯度逐步稀釋后,在4個(gè)培養(yǎng)基平板上均接種稀釋倍數(shù)為103的土壤樣品液0.1ml,培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板長(zhǎng)出的菌落數(shù)分別為189、210、204和434,由此得出每克土壤樣品中的分解菌數(shù)量為________個(gè)。用該方法統(tǒng)計(jì)的活菌數(shù)往往比真實(shí)值低的原因是 ______________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列科學(xué)研究過(guò)程中,都采用了同位素標(biāo)記法的一組是

①魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水

②研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞中分泌蛋白合成和分泌

③研究人鼠細(xì)胞融合證明細(xì)胞膜的流動(dòng)性

④建構(gòu)種群“S”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有極為重要的作用。下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法,正確的是

A. 細(xì)胞膜、核膜都屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的一部分

B. 細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行,膜提供酶的附著位點(diǎn)

C. 生物膜的面積越大,蛋白質(zhì)的含量就越高

D. 各種生物膜的成分和結(jié)構(gòu)相同,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某農(nóng)場(chǎng)面積為l40hm2,其植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件。鼠大量繁殖吸引鷹來(lái)捕食。采用標(biāo)志重捕法研究黑線姬鼠的種群密度,第一次捕獲100只,標(biāo)記后全部放掉。第二次捕獲28O只,其中兩只帶有標(biāo)記。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度

B. 黑線姬鼠種群數(shù)量下降說(shuō)明農(nóng)場(chǎng)群落的物種豐度下降

C. 該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2

D. 植物→鼠→鷹這條食物鏈,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含能量少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說(shuō),是自然科學(xué)史上的一座豐碑。①—④為細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立和發(fā)展過(guò)程中的重大 事件,正確的時(shí)間排序是

①德國(guó)科學(xué)家施萊登提出“細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位”

②英國(guó)科學(xué)家虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)“小室”,并把“小室”命名為“細(xì)胞”

③比利時(shí)的維薩里通過(guò)大量的尸體解剖,揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu)

④德國(guó)的魏爾肖提出“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

A. ③②④① B. ②③①④ C. ②③④① D. ③②①④

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