【題目】某實驗小組對酸奶中乳酸菌的數(shù)量進行了測定，取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，標(biāo)號為A1、A2、A3、A4、A5、A6，吸取1mL酸奶樣液加入試管A中并搖勻，然后另取一支吸管從A1中吸取1mL容液，加入A2中，依次類推，最后從試管A6中取0.1mL樣液進行涂布計數(shù)，涂布三個平板，其菌落數(shù)分別為251、265、276個。請回答下列問題：

(1)培養(yǎng)乳酸菌除了必要的營養(yǎng)物質(zhì)外，還需在培養(yǎng)基中添加________。對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是_____。

(2)倒平板時培養(yǎng)基的溫度不能太低，原因是____________；待平板冷凝后，要將平板倒置，其目的是______。

(3)該實驗小組對乳酸菌接種所采用的方法是_____________。根據(jù)三個平板中菌落數(shù)，可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為_______________個/mL。

(4)為了使測量結(jié)果更加準(zhǔn)確，該實驗對照組的設(shè)置是_______________。

【題目】氰酸是三葉草（Wild Type，WT）天然產(chǎn)生的一種自我保護的化學(xué)物質(zhì)。用兩個無法產(chǎn)生氰酸的品系M1(Mutant 1)和M2（Mutant 2)及WT三葉草進行雜交實驗，得到如下結(jié)果：

雜交 F1表型 F2表型

M1×WT 有氰酸 780有氰酸，240無氰酸

M2×WT 無氰酸 1324無氰酸，452有氰酸

M1 X M2 無氰酸 1220無氰酸，280有氰酸

本題中與氰酸生成有關(guān)的基因的互作類型為

A. 互補作用 B. 抑制作用 C. 上位效應(yīng) D. 積加作用

【題目】【生物-選修1：生物技術(shù)實踐】

研究人員為獲得用于煙氣脫硫的脫硫細(xì)菌，進行了如下操作。請回答：

（1）取樣與選擇培養(yǎng)：在某熱電廠煙囪周圍區(qū)域采集土樣，取樣用的小鐵鏟和盛裝土樣的信封在使用前都需要______________。選擇培養(yǎng)的目的是增加______________濃度。

（2）馴化脫硫細(xì)菌：將目的菌轉(zhuǎn)移到含少量無菌水的錐形瓶中，邊攪拌邊持續(xù)通入SO2氣體，馴化幾分鐘后接種到固體培養(yǎng)基上，待長出菌落后再重復(fù)上述步驟，并逐步延長通SO2的時間，與此同時逐步降低培養(yǎng)基的pH。由此分離得到的脫硫細(xì)菌具有______________和______________能力。

（3）培養(yǎng)、觀察與應(yīng)用：為獲得大量的目的菌用于生產(chǎn)，在培養(yǎng)過程中技術(shù)人員需連續(xù)取樣進行計數(shù)，計數(shù)方法一般有稀釋涂布平板法和__________________________法。當(dāng)用前者進行計數(shù)時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落來源于樣品稀釋液中的_____________________，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)即可推測出樣品中含有的活菌數(shù)目。通常情況下，用此計數(shù)方法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目_____________；當(dāng)用后者進行計數(shù)時，需在______________上的計數(shù)室內(nèi)計數(shù)。

【題目】定義：在特定條件下，細(xì)胞內(nèi)所有轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的集合稱為轉(zhuǎn)錄組(Transcriptome)。由此可知，以下關(guān)于轉(zhuǎn)錄組的描述中正確的是

① 轉(zhuǎn)錄組中包含Messenger RNA

②基因組與一個轉(zhuǎn)錄組一一對應(yīng)

③不同組織細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄組不同

④同一個細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄組相同

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

【題目】成熟的荔枝一般呈紫紅色，采摘后的荔枝在自然條件下，會因果皮內(nèi)多酚氧化酶的氧化而褐變。研究表明，當(dāng)溫度為1℃5℃，氧氣濃度為3%5%時，荔枝的褐變過程會減慢，回答下列問題：

（1）使荔枝果皮呈現(xiàn)紫紅色的色素，儲存在細(xì)胞的_________（細(xì)胞器）中，該細(xì)胞器的功能是_________。

（2）荔枝果肉中的果糖___________（填“能”或“不能”）水解，該糖可與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，生成___________。

（3）低溫有利于減緩荔枝果皮褐變，原因是___________。荔枝不能在完全無氧的條件下儲存，目的是為了避免果肉細(xì)胞___________，使細(xì)胞受到毒害而導(dǎo)致腐爛。

【題目】以玉米籽粒為實驗材料進行“驗證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”活動。下列敘述錯誤的是(　　)

A. 實驗前將玉米籽粒放在20～25 ℃溫水中浸泡適當(dāng)時間

B. 先用紅墨水染色玉米籽粒，然后縱切并觀察其顏色變化

C. 未煮熟的玉米胚比煮熟過的染色淺，說明活細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性

D. 若煮過的玉米胚乳與未煮過的均被染成紅色，說明胚乳細(xì)胞是死細(xì)胞

【題目】下列關(guān)于森林群落的敘述中，錯誤的是（　�。�
A.森林群落在垂直方向上有分層現(xiàn)象
B.森林階段動物的分層比灌木階段復(fù)雜
C.喬木層的疏密程度不會影響草木層的水平結(jié)構(gòu)
D.群落的演替會導(dǎo)致群落空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

【題目】若某人不慎感染了H7N9禽流感病毒，機體會產(chǎn)生相應(yīng)的免疫應(yīng)答。下列敘述正確的是(　　)

A. 病毒會在呼吸道和消化道腺體的分泌物中大量增殖

B. 成熟B淋巴細(xì)胞表面具有與該病毒特異性結(jié)合的受體分子

C. 效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體能識別并結(jié)合抗原—MHC復(fù)合體

D. 細(xì)胞毒性T細(xì)胞接受輔助性T細(xì)胞的信號后即開始分裂

【題目】【生物 ——選修3：現(xiàn)代生物科專題】

現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地。回答問題:

（1）污水流經(jīng)厭氧沉淀池。曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程中，微生物通過_____________________呼吸將有機物分解。

（2）植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了___________（生態(tài)系統(tǒng)、菌落、種群）。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第_____營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于 __________所固定的________能。

（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、物種多樣性、____和_____等原理。

（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是_____________進行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

【題目】某同學(xué)給健康實驗兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液（生理鹽水）20mL后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A.輸入的溶液會從血漿進入組織液
B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mL
C.細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加
D.輸入的Na+中50%進入細(xì)胞內(nèi)液，50%分布在細(xì)胞外液