A. 地衣階段 B. 苔蘚階段 C. 草本植物階段 D. 森林階段

A. 植物體吸收光能的色素存在于葉片的所有細(xì)胞中，其他部位細(xì)胞不含光合作用的色素

B. 葉綠體中只有葉綠素能夠吸收光能

C. 恩格爾曼實驗有力地證明光合作用釋放的氧氣來自水

D. 葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光

A．有氧呼吸過程中有[H]的生成，無氧呼吸則沒有

B．無氧呼吸因為分解糖類不徹底，所以釋放的能量少

C．若呼吸產(chǎn)物中有水生成，則一定進(jìn)行了有氧呼吸

D．若呼吸產(chǎn)物中沒有C02生成,則只進(jìn)行了無氧呼吸

A．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B．葉綠體和線粒體

C．葉綠體和細(xì)胞液 D．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

A．單側(cè)光照引起生長素分布不均勻

B．生長素能促進(jìn)植物生長

C．生長素能由植物體形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸

D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

（1）圖甲中過程③發(fā)生的場所是 ，過程④需要的條件為 。

（2）圖乙中B點(diǎn)，能夠發(fā)生圖甲中的過程有 ，根據(jù)曲線分析，光照強(qiáng)度為C時，限制植物光合作用的主要因素有 。

（3）若圖丙表示C點(diǎn)的CO2和O2運(yùn)輸方向，請在圖中補(bǔ)充完整F點(diǎn)的CO2和O2運(yùn)輸方向（補(bǔ)充“CO2”、“O2”、箭頭）．

（4）若向培養(yǎng)綠藻的溶液中通入18O2，一段時間后能否檢測出含18O標(biāo)記的葡萄糖？ 。

(1)圖甲A～G中，一定屬于有絲分裂分裂期的圖像是 。

(2)A圖像形成的子細(xì)胞的名稱是 。

(3)圖乙中D～E發(fā)生的現(xiàn)象叫 。

(4)減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離發(fā)生在圖乙中的時間段是 ，E～F段表示的細(xì)胞分裂方式是____________。

（1）該動物組織為_______________，圖②所示細(xì)胞為____________細(xì)胞。

（2）細(xì)胞①分裂過程中，A、a和B、b之間是否遵循孟德爾的自由組合定律？為什么？

（3）細(xì)胞③分裂結(jié)束后能否產(chǎn)生兩種基因型的細(xì)胞？為什么？

A．3個處理條件中b是此酶促反應(yīng)最適宜的條件

B．3個處理條件的差異很可能是溫度不同

C．3個處理條件的差異很可能是反應(yīng)物的量不同

D．3個處理條件的差異不可能是酶量的不同

實驗材料：生長狀況相似的煙草種子若干、PEG母液、相關(guān)儀器

請完成以下問題：

（1）本實驗的實驗?zāi)康氖?/span> 。

(2）請完善實驗步驟

a.配制PEG溶液。用蒸餾水和PEG母液配制成濃度分別為20%和30%的PEG溶液。

b.分組。將煙草種子隨機(jī)均分為 組，并編號。

c.授種。將分組后的煙草種子放入不同濃度的PEG溶液中浸種，每個濃度下分別浸種3天、5天。

d. 。

e.結(jié)果測定。

（3）實驗結(jié)果與分析。

a.相對電導(dǎo)率(細(xì)胞膜完整性與相對電導(dǎo)率呈負(fù)相關(guān)）和酶活性測定。部分結(jié)果如下表所示:

請根據(jù)所給信息推斷PEG促進(jìn)煙草種子萌發(fā)的原理是：提高脫氫酶和過氧化物酶活性；維持 。

b.種子萌發(fā)率：結(jié)果顯示實驗采用的兩種濃度PEG溶液皆有促進(jìn)作用，其中20%濃度促進(jìn)效果最佳;不同濃度下，浸泡三天的促進(jìn)作用最佳，其余浸泡處理亦有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。 請根據(jù)實驗結(jié)果，繪制不同處理對煙草種子萌發(fā)率影響的柱狀圖。 （4分）